父母让孩子学习还是快乐教育好
你认为孩子学习主要靠老师还是家长？
你认为孩子学习主要靠老师还是家长？
我来回答题主的问题，我认为孩子的学习主要方面，不是老师也不是家长，应该是孩子本人，而在老师和家长中间必须要分出个主次的话，我认为老师占位比家长靠前一点。下面来分析
第一、孩子的使命就是学习，所以我说主要还是以孩子自己为主。就像安全工作方面讲的企业主体责任一样，学习的责任主体应该是孩子本人，孩子也应该对他自己学习的好坏负责。孩子的任务就是学习，完全靠老师和家长是不可取的。比如一个优秀的老师，去教一名不愿意学习的学生，再优秀的老师也没办法。家长再为孩子操心，就算亲自给他做作业，也无济于事。第二、为什么说老师占位比家长靠前，主要还是根据学习这个关键词来说的。师者传道、授业、解惑也。所以老师的使命也是教育孩子，当然主要还是学习知识方面。老师是经过系统性学习的，知道教育孩子的方法。往往同样的一个问题，老师教起来会思路清晰，观点明了，而家长却不一定能准确表述，孩子也难以接受。第三、相比于前两者，家长的角色，其实在孩子的学习我认为不能过份参与。毕竟家长的命使并不在于孩子的学习。家长的使命除了自己工作赚钱养家外，对于孩子，可能更多的是生活和心灵上的关怀。家长们过多的去参与到孩子的学习中，就像网上经常能遇到的，很多家长学会了狮子吼，很多家长辅导作业，辅导出了心脏病。这些都是因为家长过多的参与到孩子的学习中。老子《道德经》说过，人之道，为而不争。就是劝家长们，做参与孩子的教育，但要讲求度，不能过多的参与。所以，引申开来讲，区别出了孩子、老师、家长的角色，我来讲讲,各自应该如何去做。第一、作为孩子，要养成良好的学习习惯，早日建立起爱学想学的态度，最终要总结出一套适合于自己的学习方法。标题可能讲的有点假大空，那再深入一点讲。学习习惯有很多，比如及时完成作业，多看课外书等，爱学想学的态度各有差异，男孩子可能比女孩子更贪玩一点， 养成这样的态度还是比较难的。但我们也要去思考如何去养成，比如树立一个榜样，让孩子多与之接受，向他学习。学习方法，也有很多，比如记笔记，写阅读笔记，错题本之类的，但要根据自己爱好，性格特 点去做，不能一味的效仿别人。比如有的孩子沉不下心，连阅读都勉强去做，还非要让他去写阅读笔记，往往会适得其反。第二、作为老师，可能面对的学生比较多，不能关注到每一个同学。但老师可以用一些手段的方法，比如激励，比如评比。在做好本职工作的基础上，多应该一些激励方法，让孩子们提高学习兴趣，对老师喜爱甚至崇拜，这样子老师的这门课，孩子们更愿意去学。本人当年的英语老师就是一会很会激励的老师，明明一道题，她是会做的，故意装作不会做，让学生们去完成。有时候还会让成绩中游的同学去完成，中间不断的暗示。最终学生答出来了。老师一个劲的夸这位同学，这位同学觉得老师都答不上来的题目，自己竟然也能答出来。至此，她对学英语更加有了信息，成绩理所当然的有了提升。第三、家长要处理好主体和监管的关系。这一点好多家长可能不理解，而且最容易混淆。比如，我们教孩子做作业，很多家长喜欢一条一条的看着做，做完一条发现错了，立刻叫停，然后纠正，教他怎么做。全方位包办式教育，这是不可取的。学习应该是孩子的事情，家长不应该可多的参与进来，只需要做好监督指导就行了，给孩子充份的空间，给予孩子不断成长的动力。那家长的监督指导具体应该怎么做呢？长话短说，就是检查孩子有没有按要求完成学习内容，指导孩子按计划，按常规去完成应该做的事就可以了。家长做好生活和学习的后勤保障即可。这是本人一点愚见，望大家多多交流，谢谢
对于孩子来说，你觉得是才艺重要还是学习重要呢？
按照主流的社会价值观来说，孩子的学习是最重要的，只有学习好，以后才能考上好大学，才能找到好工作，才能出人头地。但本人觉得学习和才艺都重要，两者是相辅相成、互相促进的关系，而不是非此即彼的敌对关系。
首先，中小学除了设有语文数学等课程 ，也都设有音乐美术体育等课程。这是为了贯彻国家的教育方针，实施素质教育，学生就是要德智体美劳全面发展。可见学习和才艺同样重要。
其次，学习才艺并不会影响主课的学习。孩子学习语文数学等，主要是开发大脑的左半球，而学习音体美主要是开发大脑的右半球。只有大脑的左右半球协同发展，才能更有助于孩子智力的全方位发展。
最后，学习好固然能考上好的学校，但才艺好也会拥有被名校录取的敲门砖。优秀的民办学校招生时，孩子的才艺是很重要的因素。才艺在中、高考时也能获得加分。名校也会招才艺特长生，比如清华北大会招体育世界冠军。可见，有才艺的孩子也能进入好的学校。
学习和才艺并不矛盾，只要家长、孩子掌握好度，合理分配时间，相信孩子的学习和才艺都会齐头并进。