职场身份转换的要求有哪些
想转专业该怎么办？
想转专业该怎么办？
作为一个大学老师，兼学业规划师，这种问题很常见，并且很感慨。
首先，恭喜你生活在更加人性化的机制下，求学生涯的道路允许你考虑不周。初中时期偏科，上高中了可以选科，以优势科目参加高考；填报高考志愿时，专业选择不适合自己，可以申请转专业。这两点，在以往是难以想象的。
然后来说一下转专业的问题。去年暑假前后，教育部针对这个问题有了明确的指导性意见，也就是说既明确又笼统，很多在职场的小伙伴们能明白这是啥意思。
文件要求，大前提是不提倡大学生转专业，毕竟如果大多数学生都去转专业了，校园秩序无法维持，学生学业无法保证，会给学校造成巨大的工作量。因为现在学生入校的专业和班级是录入教育部系统的，转专业时不仅仅是学校内部调整，然后还要逐级往上汇报，然后再逐级往下批复，想想都头大。
另外，还有学校的整体要求，为了转专业不会对学生学习造成很大影响，需要学生在原专业有较高的学习成绩和名次。这个就是各个学校自己把握了，一般的，是前20%名次吧。
有些专业也会有限制，一般是两种情况。第一，录取分数低的专业不能转入录取成绩高的专业，这个很好理解，避免你低分进去大学后再去那些热门专业，尽量减少录取的空子；第二，不允许夸大类转专业，这个也好理解，夸大类转专业容易在专业基础课方面不能衔接，比如你学计算机，正学着编程，突然转入会计学，学西方经济学，根本跟不上学习进度。
写的有点复杂，希望能帮到你和更多的孩子！
技术岗转管理岗，如何提升自己？
技术岗，是指具有相应专业技术、专业技能水平的工作岗位；管理岗，是指担负领导职责和管理任务的工作岗位。两者岗位性质不同，但技术岗转管理岗这在企业是很普遍的事。
一、技术岗转管理岗，应该提升自己的四个方面能力。
1、思维能力。
技术岗转管理岗，职责转变了，格局必须放大，提高思考问题的高度。管理岗位的职责是为公司创效益，为员工谋福利，完全不同于技术岗职责。技术岗侧重于个人，管理岗侧重于团队。
2、学习能力。
管理岗对学习的要求虽不像技术岗那么专，但知识面必须广，随着岗位的不断提升，生产、经营、技术、质量、安全、环保、人力、财务等管理方面需要应知尽知。
3、沟通能力。
管理岗位面对的事情综合性较强，涉及的层级多、成员复杂，有效的沟通是必备的技能之一。
4、制定规则、维护规则的能力。
管理者需要制定规则，然后用规则来办事。管理新手往往难以服众，除了气场不够强以外，往往在个人制定规则经验上比较欠缺。作为领导，制定好规则，还要应对好在规则执行中的变化，时刻维护好规则。正向的结果会带来正向的激励，反向的结果就只能带来负面的激励了。
二、技术岗转管理岗，提升自己的三种方式。
1、要加强学习。任何一种能力的提高都离不开学习，要善于向书本学习、向前辈学习、向团队成员学习、在实践中学习、在对标中学习。
2、要以身作则。要求别人做到的事，自己首先要做到，这样才会有说服力，特别是刚刚进入管理团队这一点尤其重要。
3、要有目标意识。任何管理都要围绕着目标而开展，管理的最终目的就是实现一定的目标。管理岗位需要既考虑自己的成长目标，更要考虑团队的奋斗目标；既要考虑短期目标，又要考虑发展目标。
我是职场老兵， 以上是我的一点经验之谈，希望对大家有所启发。如想深入交流，请关注“也可眼中的职场人生”。