树立正确的挫折观例子
如何对待挫折？
如何对待挫折？
首先，我们要放平心态，接受挫折的存在。生活里有不少人在遇到挫折的时候，自己就在心里把自己打败了，恐慌、害怕、不细心等等负面的情绪都涌上来，还不知道挫折因何而来，能够如何解决，就已经开始备被自己心里的这些情绪给吓到了。还在自己不能够克服，事实上，你都还没有去做，就从心里否定了自己，自然是什么都不能够完成。因此，在遇到挫折的时候，最重要的就是接受挫折，放平自己的心态，给自己做好心理建设去克服挫折，而不是恐惧挫折。
一个人，要怎么对待自己遇到的挫折？
首先，我们要树立正确的挫折观。说到挫折，人们首先会想到是消极的，失败的。但是一个拥有强大内心的人，往往相反。他会认为这是上天在考验他，使他自强不息，奋起拼搏。造就一个更加强大的自己。
其次，遇到挫折，要积极的去分析出现挫折的原因。想想到底是自己哪里做错了。或者是什么原因导致了这次失败。只有你真正的了解了失败的原因，才能更好的去战胜他。为你的成功铺下坚硬的垫脚石。
然后锲而不舍地奋斗拼搏，扎扎实实地做好每一件事，战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中，肯定自己，从而获得成功。人生就像波涛汹涌的大海，让我们扬起自信之帆，劈波斩浪，驶向成功的彼岸！
把挫折当作必须的人生经历好了
挫折，是成功的向导
挫折，是前进的动力
挫折，是人生的必修课
挫折，是福
……
人们在顺境中常看到的是鲜花和笑脸，然而在遇到挫折时，却承受不起打击的负荷。殊不知，只有直面挫折，尝遍酸甜苦辣，感受冷暖炎凉，才能有更多一层对生活的领悟，更了解人生的真谛。哲学家科林斯说：“不经历挫折，成功也只能是暂时的表象，只有历经挫折的磨难，成功才能像纯金一样发出光来……”
每个人生活在这个世上，就不可能不遇到挫折和困境。而成熟的人，懂得在遇到挫折和困境的时候该如何去化解，用积极的心态和行动去找到走出困境的方法。这样的人，在不断的挫折和困境中成长，不断的走向人生的成功。
教师要引导学生树立正确的挫折观？
教师引导学生树立正确的挫折观
一、让学生辩证地认识挫折
挫折与人作伴一生，与人一起成长。它既给人带来不愉快，也会让人变得聪明、成熟。所谓“吃一堑，长一智”就是这个道理。比如平时一直学习成绩优秀的学生，某一次成绩考差了，他会伤心、痛苦。老师要及时帮助他总结教训，找出这次失败的原因。认识到失败往往是成功的先兆，进步的阶石。因此，积极、正确地认识挫折，对学生在减少挫折感，善待挫折方面肯定能起到积极作用。
二、关注学生受挫后的心情
许多孩子在受到挫折后，心情沉闷、烦恼。急需找到一个倾诉的对象，释放这种心情。而在不少年轻父母的思维定势中，存在孩子是无忧无虑的，不会有什么“坏心情”的观念。正是基于这样的观念，一些家长除了习惯于对孩子进行训导外，一般不太关注、甚至不理会孩子的情感需求。长此以往，使孩子时常处于情感交流的“饥饿”状态中，特别是在受到挫折后不能真实地释放自己，无法理智地提升自己的情感素质，渐渐“闷”出情感障碍之类的“心”病来。
老师应该担当起家长的责任，以深切的爱心去尊重、同情、关心孩子。坐下来仔细聆听，设身处地以“孩子”的心态去体验他的感受，通过交谈，让学生经历挫折后树立起健康自信、乐观向上的情感。
三、让学生学会挫折防卫
学生在遇到挫折时，内心会产生一种紧张、焦虑、愤怒等不愉快的情绪体验。这时，就需要老师正确地引导，根据不同的情境，不同的时间、地点以及自身的实际情况，灵活把握，尽可能选用有积极作用的挫折防卫机制。
①为学生好书，从书中吸取精神养料，鞭策自己。②引导学生确立新的目标或活动，以补偿因失败而丧失的自尊和自信。③灌输“笑对人生”的思想。不能笑对人生的人都不是真正健康的人，正像身体健康不能代表心理健康。人生的道路上总会有障碍、有荆棘、有意想不到的困难和压力。教师要随时向学生渗透这些教育，让学生树立正确的生活态度；遇到挫折时不要生气，切莫丧志，心胸开阔，随遇而安。