同一个班的孩子为什么差异很大
中学的重点班和普通班、实验班有什么区别？
中学的重点班和普通班、实验班有什么区别？
中学的重点班和实验班没有大的区别，其实实验班就是重点班，只不过在不同的学校叫法不同，有的学校叫重点班有的学校叫实验班，但重点班和普通班是有很大差距的，区别主要在这几方面：
一，师资配置。
重点班和普通班师资配置有很大差异，重点班师资配置较好，各科整体教师配套较好，教师教学经验丰富，教学质量和水平较高，是全校精挑细选出的一些教学成绩比较优秀的教师，而普通班师资配置与重点班就存在很大差异了。
二，学习气氛和环境。
重点班学习气氛比普通班浓厚，在这样的环境中学生学习积极性主动性较高，但重点班有利也有弊，重点班学生竞争激烈，学习压力较大，这对学生的心理和健康成长不利，导致一些学生出现严重的心理和生理问题，给其终身成为造成影印。而普通班更适应发展学生的个性、特长爱好。所以国家严禁学校开设重点班实验班。
三，学生生源。
重点班比普通班学生生源好，重点班学生都是经过学校考试选拔，精心挑选出来的成绩相当优异的学生组成的班级，而普通班则都是重点班挑选完的学生组成的班级，所以这对于普通班学生来说，是不公平的也是不平等的，在学校就被分成三六九等，一入学就被定型为普通生或差等生，从而给学生形成心理阴影，同时在师资配置上也被给予了不公平的待遇。
综上所述，一些学校为了片面追求升学率，开设重点班和普通班，严重违反素质教育规律和教育法，对学生的心理发展和健康成长有憋而无利，所以国家三令五申强调，禁止学校开设重点班实验班。
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初中七年级就分好班和差班合法吗？这样有利于学生和教师的发展吗？
个人觉得分快慢班合理，因为不同的孩子学习能力不同，到了七年级了，孩子的水平基本也都能看出来了，互相之间差距也已经拉开了，这个时候大家都一样教学的话会导致好学生学的东西不够深，浪费了好的学习能力，或者是逼着好学生去外面补课，否则就变得平庸，而差学生又因为教学内容想对他的学习能力而且较深，很多东西搞不明白，长时间会造成厌学的情绪，反而变得更差。
解决这个问题的方法还是分班为最好，分班的同时也要加上淘汰制，好学生学习落下去了，进普通班，普通班好的升入快板，这样的好处是好学生集中，学校可以提高教学深度，学生都可以学到更多的知识，争取上游，而中等学生因为有升快班的机会也会加紧读书，而慢班的学生，学校以基础为主，打好基础，学生不再有厌学情绪，也会慢慢变好，升学也不会太差，升入普通班甚至快班，哪怕有些学生是真的不爱学习，也不会影响到大多数的学生。
所以个人觉得还是应该分快慢班，这样才能合理分配教育资源和教学力量，获得最好的教学效果。