体育教学七大要素
体育赛事的七大要素？
体育赛事的七大要素？
体育赛事具有复杂性与多样性的特点，对于体育赛事规模和地位形成比较突出，体育赛事的要素包括1、人力要素，人力是赛事的组织者管理者；
2、物力要素；
3、财力要素；
4、技术要素；
5、网络要素；
6、通讯要素；
7、软件要素。体育赛事是以行为发生为主的事物。体育赛事是围绕竞赛核心完成的各种行为。
体育功能的构成要素？
体育功能的概念及其构成要素 体育的功能:是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和效能。 构成体育功能的两大要素:体育的本质属性和体育的社会需要 体育功能具有流动性和变化性。(层次性)
体育功能的层次性: ☆☆项贤明先生把体育的功能分为三个层次:自然质功能、结构质功能、系统质功能。 自然质功能:人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投。
体育教学系统八大系统要素？
体育教学系统共由八个系统要素组成,它们是:学生、教师、教学目标、教学内容、教学过程、教学环境、教学方法、教学评价。
体育教学过程是体育知识、技能的传递过程，在进行这一过程的教学时，教师的学识、技能、运动经验、对教学大纲和教材的理解，对教学方法、手段的钻研，都要先于学生和优于学生，在教学中起主导作用。
我们只有认识到了体育教学的基本的因素,就可以把握体育教学的全貌,科学实施体育教学的设计，从而达到体育教学的合理化。
体育教学的构成要素有哪些？
体育教学四大要素一、 整体布局要严谨且有逻辑性 教学设计是实际教学的缩写，反映在纸上的不仅仅是文字与图片，大体可以反映出一个教师教学思维的逻辑性及其对课堂的掌控意识。好的教学设计从开始到结束应是有章可循、条理清晰，每一步都有其道理。 二、 教学设置要有针对性 教学目标是课堂上你要实现或达到的目标，但体育课堂变化复杂，有时设定的目标要随实际情况而变化。同时，目标制定要有其针对性，不能什么样的教学对象都使用一个目标标准。 三、 教学方法要有实效性 当教学内容选定后，我们就要考虑如何根据学生的实际情况找到一个比较有效的教学组织方法以实现教学目标。好的教学组织形式应能激起学生的参与欲望，提高学生的学习兴趣。 四、 学习评价要有激励性 当一个教学任务完成后往往要对学生进行成绩评价，那么这个评价不应仅仅起到优与差的评价作用，而应成为激励学生更积极学习的动力。所以，一个好的教学设计中应该有一套科学的评价方法。