13-58有几种计算方法
13-5小学一年级分解试怎么跟孩子讲解孩子才会明白？
13-5小学一年级分解试怎么跟孩子讲解孩子才会明白？
用破十法来计算，13分成10和3，先算10-55,再算5 38 这是破十法。
几加几是凑十法，十几减几破十法。
什么相加等于八同时也等于13？
答:两个数相加等于八绝对不会同时也等于13。
因为同样的数字用同样的计算方式答案只有一个，比如3 58，只有再加一个五才能等于13。
一年级用你喜欢的方法计算13–9？
这道题解答如下：
13-94。我上小学一年级时对20以内的加减法已经倒背如流，全部能一口答出。所以对于13-9这个题，我最喜欢的方法就是一口答等于4。
次方的计算方法？
1.十几乘十几口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：12×14？解: 1×11 2＋4＝6 2×4＝8 12×14168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
2.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。例：23×27？解：2＋1＝3 2×3＝6 3×7＝21 23×27621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
3.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加1后，头乘头，尾乘尾。例：37×44？解：3 14 4×416 7×428 37×441628注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
4.几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。例：21×41？解：2×48 2 46 1×11 21×41861
5.11乘任意数：口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。例：11×23125？解：2 35 3 14 1 23 2 57 2和5分别在首尾11×23125254375注：和满十要进一。
6.十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。例：13×326？解：13个位是3 3×3 211 3×2 612 3×618 13×3264238注：和满十要进一。