怎么在阅读中识字
一年级怎么培养认字和阅读？
一年级怎么培养认字和阅读？
阅读以学生为中心，选择他自己喜欢看的书，因为他自己喜欢，他就会反复看，认真看，看的久了自然就记住了。
家长不要把自己的意愿和喜好强加给孩子，让他读你喜欢他不喜欢的书，那样对认字和阅读没有益处
阅读可以增加孩子的识字量和什么？
回答
1.阅读除了可以增加孩子识字量，还可以开阔孩子眼界。跟着文字去旅行，书籍是孩子进入另外一个世界的钥匙。
2.阅读可以提升孩子的理解能力。
3.阅读可以陶冶孩子情操，纠正生活中不好的行为习惯。
4.阅读可以提高孩子的语言表达能力。爱读书的孩子在听说读写方面都会比不爱读书的孩子略胜一筹。
幼儿园识字方法？
步骤/方式1
在生活中，教孩子识字。
我们生活中有很多汉字，孩子吃的食品包装盒上，孩子玩的玩具上，街道的巨型广告上，孩子、大人的服装上，所以教孩子识字，在生活情景中进行是很不错的方法。
孩子对身边的事物感兴趣的时候，识字的积极性也会被调动，记忆力和理解能力都比较强。而且，生活中的识字，有利于孩子把学会的汉字在生活中运用。
步骤/方式2
利用识字卡片，帮助孩子识字。
孩子的识字和实物相结合，记忆会比较深刻。识字卡片是最普遍的识字工具了，我们可以用识字卡片和孩子玩一些像“摘苹果”这样的识字游戏，激发孩子的学习兴趣。
步骤/方式3
利用阅读时间，帮助孩子一起识字。
我一直认为，亲子阅读时间是教孩子很好的识字机会，所以一直也都推荐给身边的朋友。阅读绘本的时候，孩子一边跟着父母走进故事情节，一边认识简单的字，也可以用已经认识的字，来带动认识陌生的字，效果是非常好的。
识字方法？
感谢邀请和阅读。识字方法要根据孩子的年龄、兴趣调整。世界上没有一种适合所有人的学习方法，以下就识字不同的载体做一个介绍，每个方式都各有优劣：
（一）字卡记忆
汉字启蒙要根据孩子所处年龄段，制定符合儿童心理发展水平的教育目标。闪卡的学习方式简单易操作，但很容易让识字过程变得枯燥灌输。同时，字卡着重于单字记忆，脱离的文字的语境，不跟阅读相结合，无法起到提升阅读水平的作用。 孩子用字卡识字，记得快，忘得也快，家长如果比较急，很容易因此责备孩子，影响孩子的学习兴趣。“被动识字”的教学方式非常不适合学龄前儿童。单纯使用“识字卡”认字法,是因为这是一种基本脱离“语言环境”的认字方式,与语言学习规律背道而驰。所以字卡不是不能用，是不能当成唯一的手段，填鸭式地要求孩子识记。
（二）阅读记忆
让孩子读书，从阅读认字，是当下很推崇的方法。这样能让孩子在阅读的同时，对文字产生兴趣，而识字最终的目的就是阅读。这种方法对很多阅读习惯良好的孩子有效，一些孩子没有养成阅读习惯，没有阅读兴趣，勉为其难地看绘本，其实眼睛根本就没有观察图、也没有看字。还有一些孩子，对绘本的画面更感兴趣（其实在绘本阅读的时候，也并不推荐大家强迫孩子一字一字的指读，这样会影响阅读兴趣），这种时候阅读在短期内无法达到识字的目的。 ?
（三）APP识字
现在有很多识字APP，做得都挺好，悟空识字、洪恩识字都能牢牢抓住孩子兴趣，用游戏方式认字。但是家长要注意的是，识字APP的效果更多体现在通过游戏让孩子不反感识字，因为这些app的游戏真的还挺好玩的。用app教孩子识字的家长，一定要用app配合绘本，让孩子通过app认识的字，在实际阅读中能得到再次复现，从识字转向阅读。 ?
（四）生活识字
走在街道上、去超市、去学校……孩子身边都是汉字的母语环境。只要孩子对认字开始感兴趣了，不妨在生活中随时指认。慢慢日积月累，孩子在生活中就能认识很多字了。
总而言之，字卡、绘本、APP、生活，都是孩子认字的渠道，大家一定记得识字是为了阅读，不要把专注点放在每天认字的数量上，放松心情，给孩子营造一个自然而然地读书识字环境，日积月累，相信孩子的学习能力是超强的！
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本人从当妈妈后关注孩子识字启蒙，探索实践了几套方法，有一些心得，希望对你有帮助。