我是纠错小能手手抄报内容
做一年级小学生家长是怎样的一种体验？
做一年级小学生家长是怎样的一种体验？
一开始，很自信，觉得自家孩子聪明的不得了……
后来被活生生逼到崩溃…………
再然后，反思自己…………最后流着泪劝自己放开心…………
现在，已经接受孩子的平庸了…………
只要他身心健康……快乐善良，就好
成绩好不好，我不用来评判自己孩子是否聪明愚钝……不不不……[捂脸]
自我意识是学生成才的根本保证，教师如何培养学生的自我意识呢？
自我意识是个体对自我的觉察，包括自我认知，自我体验和自我调节。
良好的自我认知能够立体的认识自己，自己和他人眼中来综合评价自己，多角度立体化是良好自我认知的体现。随着知识积累，逐渐形成了自我的概念：我是谁？我为什么而生活？我生活的意义等等。
自我体验也就是自尊感。自我存在的价值的判断：对人的生命意义的体验。人的自我评价，尊严等体验和感受。
自我调节就是在自我认知的过程中与外界评价不符，进行识别，并且能够自我控制，且进行自我教育，给自己分析原因，建立良好的纠错机制，付诸于行动。
因此，良好的自我意识是一个人逐渐成熟的标志。要想提升自我意识，就要引导个人增强自我认知，强化自我体验，学会自我调节。总而言之，多给一些自我锻炼的平台，并能换起自我的体验，自我觉察。