高中数学大题步骤如何不丢分
数学题不会，想得分怎么办（大题）？
数学题不会，想得分怎么办（大题）？
看我每天的讲课视频，看一个月就好了，什么几分钟学会什么方法，秒杀什么大题，都是补习班赚钱的噱头，别听，还是要一步步来
技巧一.掌握概念、公式拿下基础分
熟练掌握公式。在数学解答题里，如果第一道大题考三角函数的话，三角函数的正弦定理、余弦定理、辅助角公式、诱导公式等若能熟悉掌握，即便题不会做，把这些公式写上去，也能得公式分。此外，在数列类考题中，掌握递推公式求通项公式、前n项和公式，代入公式简单化简变形就能得分。在立体几何考题中，有的学生喜欢用向量法答题，必须掌握面面角公式、线面角公式；在考极坐标与参数方程，掌握极坐标与参数方程的转化公式就能得分，这些都属于公式分。
技巧二分步骤答题“抢”计算分
按目前的评分细则，数学考试按步骤给分：考生写对一步给一步的分。比如，考线性回归方程，求回归系数b。如果整体计算，算错一个地方，系数b的值算错，分数就没有了。如果分步答题，先算x与y的平均数，然后算分子，再算分母，分子分母都算好，再带到式子里计算，计算每步都有分，即便算错一个地方，之前的步骤也能得分。
技巧三掌握常见“套路”拿分数
比如解三角形时求取值范围，通常有两种策略：第一种将边换成角，再利用三角函数的有界性去得分；第二种把角换成边，用均值不等式或图形的几何性质去得分。这是常见的答题技巧。这些答题技巧近期可通过训练，掌握固定套路，就能拿到分数。
考生答题习惯不好也会出现丢分的情况。例如，概率统计题属于应用题，答题需要有一定的文字表述，有的考生简单计算数据，以为做完了，或文字作答时统计用语不规范，导致被扣步骤分。还有书写问题。数学答卷给的位置空间大小适当，答题时考生要有规划，在不跳步的情况下，步骤分明，成行成列，把踩分点写明确，方便老师按步给分。如果在做题时对考点不是很清晰，做题遇到瓶颈，推荐点知教育在线辅导，老师可以即时解答难题还可以提供学习方法。
高考数学该如何备考？错题本该如何正确使用？
很多学生正在面临着高考，短短的半年时间里，如何能够有效提高自己的成绩是相当重要的。尤其是关于数学方面，想要提高并非易事，很多同学拉开分数也是在这个科目上，所以为了能够考上理想的大学，必须把数学考好。接下来我来教你如何备考数学！
针对不同学习情况的学生来说，方法肯定是有所差异的。所以我们只能说一个大概，不能给你详细解决，看到这篇文章的同学，不妨对号入座，根据自己的学习情况来执行学习方法，效果必然会事半功倍。
早睡早起。很多学生目前的作息状态是怎样的呢？晚睡早起吗，还是早睡晚起呢。其实无论哪一个都是很不自然的。因为从这样的作息状态来看，学生的精神状态是有限的，晚睡早起必然会导致学生睡眠不足，从小方面来说，学习成绩会跟不上，记忆力下降，从大的方面来说，很可能还会影响学生的成长发育。而早睡晚起的话，显然是有利于身体健康的，不过这样做的话，学生的成绩必然会一塌糊涂，如果说成绩不好，又怎么会考上好的高中、大学呢？显然这样做也是不行的。
正确的做法：睡眠和学习要量力而行。睡眠多了不好，睡眠少了也不好，看似是一个矛盾，其实要求学生适度才行。而对于学习方面，努力学习是非常重要的，但是也不能因为没有完成老师布置的作业而不去休息。适当的情况下，如果真的完不成，那么也要放弃去休息，以便可以在明天有一个好的精神去学习记忆新的知识。
记忆课本知识。很多学生说学习很难，真的如此吗？其实学习总结起来是很简单的，简而言之地说，所谓学习就是记忆加理解的过程。而记忆是最基本的内容要求，所有的知识在记忆的基础之上，才可以转化和使用。比如说语文中的一句古诗，物理学中的一个常识，化学中的一个化学式，还有数学中的一个公式等等，在记忆中将这些内容调取出来，随后加以运用。
理解在学习中也是特别重要的，很多知识给了你概念，如果不能够正确理解，那么就无法获得正确的知识，更不可能在运用过程中毫无瑕疵。尤其是我们经常使用到的那些概念，没有一个好的理解，或者说理解不到位、不深刻，那么就不可能做对相关题目。
正确的做法：在记忆的过程中去理解，在理解的过程中学会记忆。其实后者的方法更为可靠一些，而前者的方法就比较笨拙了。记忆的时候要找一个脑子特别清醒，并且想要学习的时候，此时的学习效果特别明显。另外很多学生会有不同看法，说自己什么时候都不想学习。怎么说这样的学生呢？只能说他们还不清楚学习到底是什么？做到理解就需要咬文嚼字，在这一方面很多学生都吃不少哑巴亏。每一次做题的时候都会不正确，后来经过老师的讲解，才发现自己没有把定义理解透彻，或者说理解错误了，这才导致一系列的问题。相信很多学生们都有类似的情况发生吧。
错题本的使用。相信很大一部分学生都没有用过错题本，似乎也没有这种意识。相比于少部分用错题本的学生，他们的学习习惯更好，相对的学习成绩也就比较高了。错题本的使用，就是把以前所做的题目，尤其是那些错题一一记录在本子上，特定的时候翻看以往写错的题目，所谓温故而知新嘛。这样的好处有很多。曾经在教育方面工作数10年经验的老师说到：现在很多学生以前做过的题目，过一段时间再做还是不会。明明已经纠正过错误，为什么会有这样的现象呢？难道说他们在纠正错误的时候没有认真听讲吗？其实不是的，当时会了，只不过没有总结经验。很多题目的设置，基本都是有套路。总结起来也就是“是什么，为什么，怎么做”，针对这三个要求，便可以顺利总结出答案。而对于数学知识呢？很多学生或者老师都要求用题海战术，可能正好符合他们的本性吧，每做一次题，就会吸收一点经验或者是做题的感受。学好数学基本也就是“玩公式”。这个比喻还是相当形象的。在众多的数学公式中，既要理解定义，又要是牢记公式。相辅相成才可以学好数学，另外一点就是勤加练习，找到属于自己的学习方法。刚才提到的错题本就很不错哦。
没有错题本的意识。很多学生都没有这样的习惯，有这样的情况发生也确实能够理解，毕竟错题本的效果不是一两天就可以体现出来的，而是需要长期坚持才行。基于这样的情况，大部分学生不会特意去做这个事情。
如何正确使用错题本？我们针对数学来说，当做错一道题的时候，老师讲过习题之后，就可以专门找时间把这样的题写在错题本上，每天翻看一边，或者即将考试的时候拿起错题本来看。不过此时有一个问题，一两天的时间总不可能把所有的错题都看一遍吧。显然错题本还有一个作用，就是在记忆错题情况的时候，还要总结相应的做题方法。针对于数学情况，知识点都是一样的，任何一个题都有对应的知识点，只不过换汤不换药。从错题本中总结做题经验，必然对提高成绩是有很大帮助的。
每位学生的学习方法不同，找到最适合自己的学习策略是很重要的。在这里，我只是给了大家一些建议。想要提高数学成绩，既不是难事，也不是易事。不过都需要学生踏踏实实地去认真学习。另外学习是没有什么捷径可寻的，不可能说三五个月不学习，在考试前随便看看就可以考出优异成绩，有这样的情况发生，不过，这样的学生微乎其微，少之又少。学习知识也是一个积累的过程，在日常学习中，多记忆，多理解，希望大家可以明白。