怎么区分而字是表承接还是表修饰
语文《师说》中的“而”都有什么词性？
语文《师说》中的“而”都有什么词性？
《师说》一文中的“而”，都是做连词，具体用法有：
1、表承接，如“人非生而知之者”“吾从而师之”“择师而教之”；
2、表转折，如“惑而不从师”“而耻学于师”；
3、表修饰，如“犹且从师而问焉”；
4、表并列，如“授之书而习其句读者”“小学而大遗”（这句中“而”或可解释为转折）；
“如是而已”句中的“而已”连用，作助词，相当于“罢了”。
委而去之的而的用法？
“而”用法：表并列、表承接、表转折、表修饰，“而”是连接动词“委”和“去”，而且这两个动词以不可颠倒，应该是表承接的连词，起到修饰语气的作用。
《愚公移山》“聚室而谋”中“而”表承接，还是表修饰？
《愚公移山》 古今异义： 1指 古义：直，一直 今义：手指 2曾 古义：9而 面山而居【表修饰】 聚室而谋【表承接】 通假字： 1始一反焉。
“
怎样辨别古文中“而”字表修饰和表承接的用法？
1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
2．表示递进关系。可译为并且或而且。
①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）
③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）
④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）
3．表示承接关系。可译为就接着，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）
②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）
③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）
4．表示转折关系。可译为但是却。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）
②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）
③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）
5．表示假设关系。可译为如果假如。
①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）
6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）
②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）
③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）
7．表示因果关系，
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）
②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）
8．表示目的关系，
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）
②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）