留学论文抄袭的后果
维普论文查重时，引用的片段被当成了抄袭。格式都正确，请问引用他人文献片段都有哪些讲究？
维普论文查重时，引用的片段被当成了抄袭。格式都正确，请问引用他人文献片段都有哪些讲究？
感谢邀请，大学老师前来答题。查重的问题，困扰着每一个毕业生。根据题主的描述，我会从下面这几个方面回答问题。
重复率怎么计算？如何才算正确引用？引用他人文章时的注意事项？为了降低重复率，不引用文章可以么？如何修改文章才能降低重复率？论文的重复率如何计算？
目前国内大学查重系统用的是知网，就是翟天临不知道的那个大名鼎鼎的知网。知网的查重系统如何判定重复（抄袭）？在一句话内，存在8个字或以上重复，或者一个自然段内，存在13个连续字符重复，即判定论文重复。
还有一个隐形条件：引用的文献文字总和在检测段落中达到5%。
看起来是不是好像不难？要命的是，中文表达观点的方式就那几种：肯定、否定、否定的否定。
如果很不幸，你引用的观点是经典理论，那被判定重复的可能性非常大。那么，涉及到知网查重，还有一个基础知识大家需要了解。
标红：抄袭，必须修改。标黄：认可引用，可改可不改。
标绿：认可原创，可保留。
所以，如果你同一个段落中，在引用文献时，超过13个字重复，认定你抄袭，一定会标红；不管你是否插入了引用标记。你在引用文献时，加入自己的理解和修改，同时引用格式正确，会标黄，提醒你这是引用段落。
目前公认的重复率标准是多少？如果一篇论文标红超过20%（现在有的高校定为10%），即视为重复率不合格。
怎样才算正确引用？首先，格式要正确。word文档中插入引用，是目前通用的标注引用的方式。
其次，最好引用经典理论，一次引用最好。如果是二次引用，那需要注明文献来源和观点演变。举个简单的例子。老王说，天是蓝的。小王说，老王说得对，只是偶尔天黑了就变深蓝。你想引用小王的观点，写“偶尔天黑了就变深蓝”，那么最好的方式是，先说明一下老王的观点，再描述一下小王的观点。直接上来二次引用直接标注老王的观点，几乎一定会判定“抄袭”。
第三，引用文献不是单纯地拼凑，要加入自己的观点。这也是引用文献的初衷。如果一篇论文通篇都是别人的观点，丝毫没有作者的思考，那它存在的意义是什么呢？
引用他人文章的注意事项这里有很多隐形陷阱，我的学生们经常会踩雷。
第一，确定文章来源。
不是所有知网下载的论文，都是值得引用的论文。有些论文并没有太大的引用价值，有些论文跟你的观点距离有些远，有些论文并不能有力论证你的观点。这三个雷都要避免。
如何判断文章的引用价值？看文章发表期刊的影响因子。这是最直接的指标。影响因子越高的期刊发表的论文，分量越重，引用价值相对较高。反之，影响因子较低的，不引也罢。如何判断论文与自身观点的距离？尽量引用本专业的论文。有些同学会选择交叉领域来写论文，这确实是一种出成果的方式。前提是，你要确定自己的本专业，并且尽量引用本专业的论文。比如，写健康传播类的论文，一方面要写医学相关，一方面要写传播学相关。如果你的专业隶属医学生物学，则尽量引用本专业内的文献。传播学相关的文献，当然需要有，前提是你必须吃透，不然容易出现不当引用的笑话。如何判断论文与自己想要阐述观点的关系？如果不能直接证明或者直接支撑，不必引用。除非你有足够功力能够阐释清楚其中的逻辑关系。一般建议初学论文写作的人，在引用时，采用直接关联的论据支撑自己的论点。而不是因为想要引用的论文论点很精彩，就非要勉强放入自己的文章。这种情况不如不引用。第二，引用重在用，而不是引。
论文就在那里，不论你用或不用。已经发表的论文，是我们写作的材料而已。不要迷失于“引”的过程，而要重视“用”的过程。
观点如何融会贯通在自己的文章里，才是引用的落点。为了引用而引用，在答辩的时候一定会被老师们揪出来批评。甚至会问：你引用的初衷是什么？如果在写作时回答不了这个问题，还是那句话，不如不引。
第三，引用文章的小技巧（其实也可以算文献综述的写作技巧）
看文章的摘要。这不是看论文的第一步么？但是往往会被同学们忽略。我也是醉了。摘要不是看看就丢掉的；摘要是一篇论文核心观点的概括。如果想引用这篇文章，可以从摘要中提炼作者观点，好过你一句一字重新归纳。当然，引用摘要不能完全照搬。准备好所有引用材料，取其精华。这一步非常关键。有些学生喜欢一篇文章中数着字数复制粘贴，查重之后再改。这样往往会把一篇通顺的论文改得面目全非，语序靠近英语的表述方式。老师们看起来也十分头疼。那么怎么才算正确的写作顺序？加工材料时，取出你想要的观点，重新用自己的表述方式写一遍。包括你对观点的理解、希望这个观点在自己论文中发挥的作用以及其他作者对此观点的态度等等。不知道该如何引出自己的观点怎么办？ 找一个经典理论，看看自己的观点是与之相同还是相悖。举个简单的例子，弗洛伊德的理论。每个心理学相关的学生，写不出新的观点，就结合当下，或者批判一番弗洛伊德，或者赞颂一番。为什么这种也算科研成果？因为人类社会在不断进步，经典理论产生的时空与当下不同，有些观点历久弥新，有些观点则适配不良。作为相关专业的学生，指出历久弥新为何，适配不良为何，就算是对经典理论的发展和创新了。听起来是不是很简单？掌握要领，确实不难。引用重复率高怎么办？这种情况也非常常见。这里，附赠大家一个小技巧，入门门槛较高。目前查重软件，还没有涉及到翻译。也就是用英文、日文、韩文、拉丁文等写作的论文，翻译成中文，如果只是有些观点重复，是检测不出来的。当然这种引用，希望同学们还是一五一十地标出来。而且，在中文论文中也有理论前沿这一种类型，就是专注领域内最新理论发展，翻译一下，加上自己的观点，即可成为一篇新论文。这种汉化式写作，不推荐。但对毕业生引用文章来说，是一个蒙混过关的方式吧。
为了降低重复率，不引用文章可以么？绝对不行。正规大学、期刊杂志会对引用文献有一个最低要求。有些是15篇，有些是20篇；还有些会更高。
论文写作不同于文学作品创作。如果一点前人的观点没有，审稿编辑、答辩老师会认为作者欠缺最基础的文献收集和分析能力。因为可能出现在你脑海中的“金点子”，几乎都可以在论文库中找到踪影。尤其是你觉得自己发现了一个特别有意义的选题，去网上查一查，五年前就有人研究了啊。
不能为了降低重复率而选择不引用，这样基本要求都达不到；更别说通过答辩了。
这个问题不再赘述。希望同学们结合上面的一些建议，正规正确引用论文。
如何修改文章，降低重复率？这个答案算是大家认真看到这里的附赠吧。降低重复率，是有一些技巧。但是希望是你在做了以上各种措施之后，重复率依旧高居不下的情况下，才出此下策。
修改语序和表述。这也是我上文提到，有些同学硬降重，把本身通顺的文章改得磕磕绊绊，不知道的以为是留学生的论文。否定变肯定，肯定变否定，或者变成否定的否定。修改或删掉形容词。虽然论文中很少用到带有感情色彩的形容词，但各个作者写作风格不同，多少会带一点。那么对这种形容词，能删尽删。然后换上自己常用的。拆分观点。一般引用的原文，会花大段落阐述自己的观点，并且按照作者自己的逻辑表述出来。如果十分想用又不知该如何做，不妨把原作者的观点拆分。结合自己的逻辑，第三变第一；重点变次重点；次重点变你的重点。这个操作比较高级，需要吃透文献。拆分逻辑。这是降低重复率的最高级。其实做到这一步，我觉得你都不需要降低重复率了，这已经是你原创的观点了。根据引用文献的材料，重新梳理逻辑，用自己的语言表述。题外话论文写作，重在多看多收集材料。看多了，就知道自己怎么写了。如果觉得不会写，或者写不好，还是文献看得不够多。多看权威期刊，多看理论前沿进展。积累够了，就能言之有物。
希望同学们论文写作都能顺利，不要熬夜，真的会秃头。
以上就是我结合日常工作中遇到的问题，给大家的一点提示。希望能帮助到你。
在非洲，有些私立大学学生大四毕业不用答辩就能拿到毕业证，你觉得这样的教育靠谱吗？
谢谢邀请！本科毕业论文答辩，就像新闻发布会，面对面，对于学生毕业论文范围门人观点的提问和回答，要在限定的时间内圆满地完成。如果毕业论文不是学生根据自己对专业的熟悉把握和努力探究所写，换句不好听的话，如果论文是抄袭的话，那就不可能对论文的观点和与之相应的论据材料胸有成竹，在临场即时答辩中是很难自圆其说的。所以，毕业论文答辩环节对于考查学生的专业所学是否合格必不可少。至于非洲一些私立高校不进行论文答辩就毕业约做法，我不能理解。除非在他们那里压根就没有抄袭的。