完整的学习计划就是一份时间表吗
需要给孩子列时间表吗？
需要给孩子列时间表吗？
不需要。
家长可以引导孩子有计划的做事。但是不能参与更多。孩子们需要尽快的独立处理自己的事情，这才是独立自主的能力。如果家长什么都替孩子准备好了，那么孩子还有开动脑筋的必要吗？久而久之，孩子什么都不会做了。
孩子有动力，他会把时间安排好。
大企业该怎么组织员工学习呢，天天培训也不见效果好到哪里去？
题主可能遇到培训效果不佳的问题，如何使培训达到预期目的，提几点建议:
一、明确培训目的
众所周知，培训是为了提高员工技能和素质，这是无可非议的。但是，要提高什么技能和素质，这是组织培训的关键。
大企业对员工的培训更是不可缺少的，培训方案，培训计划可以说是很周全，一般都是从表面上根据不同层级的人员按照入职时间组织培训，培训大多是按入职时间成批次进行，这就需要对即将参加培训的人员做深入了解，弄清楚他们需要什么，有针对性的进行培训。
二、打破常规有的放矢
做培训计划时，要根据企业的年度任务组织培训，对培训对象能否实施此工作的基本情况进行摸底，做到两个需要:工作实施需要和落实此工作的员工技能需要。培训计划和科目及课目与此工作项目和员工的技能相结合，做到有的放矢。
三、正确确定培训时间和科目
目前有的大企业的培训是按照系统批次进行，科目和课程都是统一的，个性化的较少。参训人员的文化知识、从事工作的时间、工作技能都是不统一。有的培训的科目和课程过余前瞻，追求大而全，与当前工作的实用性脱节，导致学与用不匹配。要使培训达到预期目的，就要使培训与实用相吻合，必须在培训时间与科目和课程上下功夫。从而，使学用结合，学习的人员也才会学与致用。
总之，要使培训效果好，必须克服一刀切和大而全，将企业要做什么，需要员工达到什么技能相结合。
供参考。