读书能给一个人带来怎么样的改变 读书的根本目的是什么？读过书的人比没有读过书的人高尚吗？

读书能给一个人带来怎么样的改变

读书的根本目的是什么？读过书的人比没有读过书的人高尚吗？

读书的根本目的是什么？读过书的人比没有读过书的人高尚吗？

谢宇宙井盖的邀请。要说读书的根本目的，不同人会有不同的回答，强求用一个答案来概括，恐怕不合适。年轻人（20岁以前）读书的根本目的应该是学习。因为他们处于正在读书阶段，读书应该是服务于功课，有时可能就是囫囵吞枣，甚至于是浏览一下，或是出于好奇心，这时的他们读书的目的性不强。中年人（20－50岁之间）读书的目的性应该是很强了，要么是考级，要么是生活需要，要么是工作需要，目的性是十分强的，就是通过读书，指导生活、工作不走弯路。老年人已经退休或是不在一线工作了，出于闲暇时间过多难以打发，或是想继续充电，这时的读书应该说是很随意了，没有任何的功利性了。
当然，这样分阶段肯定有不恰当的地方，但至少说明了一个问题，不能一言以蔽之地说大家都有一个统一的读书的根本目的所在。
读书能明理、知史、长见识、防不利，好处是多的很。但是说读书的人一定就多么高尚，我从来没有这样认为的。本人生于农村，见识过很多的没读过书的人，反而觉得他们心底善良，干事的出发点总是先考虑别人，显得也谦逊知礼；倒是有些读过书的人表现的不怎样。在我的心目中，只要心底善良的人，我就简单的理解为高尚的人，反之则不然。
简单的理解，人的高尚与否和读书没有必然的联系。读过书的人占住别人的车座就是不让，把别人气的要死，你能说他高尚吗？倒是没读过书的人看见孩子被车碾压了，立马抱起送医院，相比之下，高尚与否勿需反复分析了。

学习到底有什么意义？为什么大部分人都选择学习？

人类之所以能成为万物之灵，根本原因在于人类懂得如何学习，正如伟大的科学家牛顿所说：如果说我比别人看得更远的话，那么我应该是站在巨人的肩膀上。
牛顿之所以，能取举世瞩目的成就，也是站在前人的基础上的。
当今社会，是一个信息化的社会，知识更新换代的周期越来越短。大家听说过摩尔定律吗？
1、集成电路芯片上所集成的电路的数目，每隔18个月就翻一番。
2、微处理器的性能每隔18个月提高一倍，而价格下降一半。
3、用一个美元所能买到的电脑性能，每隔18个月翻两番。
社会在发展，科技在进步，如果我们不加强学习，默守成规。终究会被社会淘汰。
人类是社会的产物，如果一个人脱离了社会，不在社会中学习，此人跟动物也没什么区别。狼孩的故事，就是最好的例子。1920年，在印度加尔各答附近的一个山村，在狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩。
狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话。
一个人要想在社会上生存，学习是人类必要生存技能。学习，是多方面的，只要跟人接触，就是一个学习的过程。
有些人认为，只有进学校或者培训班，才叫学习，这是狭隘的学习，学习无处不在。近朱者赤，近墨者黑。这句说明，学习无处在。但在学校或者培训班的学习，更系统，更专业。有目的，有督促的学习，会更有效率。
九年义务教育，国家编写教学大纲。所有的学生将受到系统而全面的学习，以便适应社会的需要，试想一下，如果一个人，一个字都不认识，那么会怎么样？
大专院校，设置不同的专业。为国家培养各方面的专业人才，为社会现代建设服务。
人们进入了社会后，根据自己的需要，也要进行不断的学习。终身学习，也是当今社会人们必须的生存手段之一。否则，很快就会被社会淘汰。
我们学习的意义是什么？简单来说，就是为了生存的需要，社会发展的需要，实现个人价值的需要。最后，让我们一起，让学习成为我们的生活习惯，每天进步一点点。