小学生课外作业设计课题基本情况
教学设计的基本内容包括哪九方面？
教学设计的基本内容包括哪九方面？
教学设计包括教学内容（教学课题）、教学目标、教学重点、教学难点、板书设计（包括演示文稿)、主要教学方法、教学工具、各阶段时间分配、教学过程（五个环节）、教师活动、学生活动、各阶段设计意图、课后评价与反思等内容。以上就是教学设计的基本内容包括的几个方面
整本书阅读课题研究的创新点？
1、利用早读课、班会课，开展诗文朗诵比赛、笔记评比、讲故事比赛 “谈谈读后感”等活动。这些交流不仅反馈了学生课外阅读的情况，也提高了学生的口头表达能力。
2、在教室的一角，设置作品栏，展出学生摘录的笔记、读后感和手抄报等作品，使学生对课外阅读保持着比较持久的兴趣。
3、只要持之以恒地激发学生读书的兴趣，培养良好的阅读习惯，使其掌握正确的阅读方法，再给学生一个展示的平台，读书就能逐渐成为学生的自觉行为。课外阅读将让孩子们在知识的海洋中自由自在地遨翔，给孩子撑起一片多彩的生活空间。
教学研究的基本要求？
1、教师专业成长的需要
时代发展很快，教育改革的步伐也很快。在信息化的社会里，要立足就必须有不断学习的意识和能力；要有勇于实践、创新的能力；要适应素质教育对老师提出的新要求：教育、教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”。
2、解决实际问题的需要
做课题研究主要是为了解决在教育、教学中发现的问题及遇到的困惑。这些问题包括自己教学实践的问题，有学生行为习惯、道德表现的问题，有学校教育的问题，还有学校管理模式的问题。但要注意，一线教师脱离教学实践做研究，做那些大而空的课题，徒劳无益。
3、有助于养成严谨的工作作风
课题研究的严密性，也促使教师的教育、教学工作更加科学化、系统化。
4、有助于形成科研教学意识
教科研实践活动不但转变了教师的教育观念，重要的是养成一种用新的教育理念去审视自己的日常工作的习惯；自觉地去改进自己的教育手段和教学方法，进行教学反思。
你认为小学一年级应该做大量的课外试卷吗？
我觉得应该适当做一些，而不是大量的，这有一个度的问题。因为光靠老师在学校教和布置的作业只能说可以跟上进度。但是适当的做一点课外试卷可以让孩子多适应一些题型的变化，知道有些问题可以通过不同的方式来提出问题。 但是我觉得大量的做就没必要了，毕竟一年级知识很简单，再怎么变化也不会太多没必要，只要孩子懂了会了练习练习即可，有多时间还不如练练字。而且孩子才刚进入小学阶段，做过量也会产生厌倦对以后的学习不利。 我儿子就是今年刚上一年级 ，除了老师布置的作业和上一个书法班练练字，就是买了一套语文数学的卷子，跟着老师的进度每周末休息时语文数学各做一张，然后根据他的具体情况来帮他查缺补漏，会了懂了的就提醒他细心，不会的就着重辅导。最后复习阶段就是一天做语文一天做数学 。一学期下来感觉还行，期末区统考全班2个满分其中就有他。老师在群里也委婉的说过让孩子平时多练练题型。 考完那天我还问孩子考得怎么样，他说比妈妈在家让我做的卷子还简单些，我想那是因为你练的多了所以才觉得简单。这也真是没办法的事情，现在公立学校讲素质教育，但其实还是看成绩，但你想只靠学校老师绝对不可能有好成绩，除非你孩子是天才。