培养孩子财商的方法和技巧
孩子花钱很大手大脚不懂节俭，该怎样教育他？
孩子花钱很大手大脚不懂节俭，该怎样教育他？
孩子花钱很大手大脚不懂节俭，应该教育他:一，给孩子讲勤俭节约的故事，让孩子了解勤俭节约是一种美德。二，给孩子零花钱，让孩子学会自己支配零花钱，学会对金钱的控制，培养自控能力。三，给孩子奖励机制，让孩子了解金钱的来之不易，体会挣钱的辛苦。
孩子身上出现这种现象，百分之百的原因出在日常家庭教育上。为纠正孩子这个不好的习惯，可以从以下几个方面试试。
首先，对孩子的要求有条件地满足。对于孩子提出的要求，比如买玩具、买零食、玩游戏等等，不是一昧地满足，而是提出某些满足条件，比如要求孩子收拾两次房间、刷两次碗、帮家里收三次快递等等这些孩子力所能力的事情，当孩子完成这些事情后，可以满足一个要求。这样做的目的，就是让孩子明白任何想要的东西，都需要经过自己的努力而获得，世上没有不劳而获的东西。
第二，给孩子灌输金钱的概念。带孩子去超市的时候，可以带孩子认识每个价签，告诉他每个商品的价值，初步建立金钱的概念。要让孩子意识到，我们生活中吃的，穿的，用的每一个商品都有其固定价值，我们想得到这些吃穿用品，则需要花等价的钱来换取，而金钱又需要我们每个人工作、学习或者完成劳动才能有所收获。让孩子明白，父母家里的钱都是有限的，都是通过爸爸妈妈辛苦工作换来的，不是白来的。
第三，教会孩子自己理财。可以给孩子一定额度的零用钱，允许孩子自己购买自己想要的东西，但是在限定的时间内不会再给，零用钱花完可以通过自己完成家务等活动来再赚取。通过这些，让孩子懂得如何有效的利用金钱，以及切身体会只有付出自己的劳动，才能获得相应的物质回报。
总之，家长给孩子讲勤俭节约的道理，不如让孩子亲身体会到挣钱的辛苦；如果家长在金钱方面一昧宠溺孩子，就不要再报怨孩子花钱大手大脚，孩子的坏习惯，根源都在家长身上。
如何利用节假日旅游来培养孩子的财商教育呢？
传统的观念中，财商教育就是存钱。给孩子一个存钱罐，然后告诉孩子要把钱存起来，等存多了就可以买需要的东西。财商教育就完成了。
其实，这样的财商教育太片面了。全面的财商教育，不仅仅指存钱，更是理财，消费观，职业观的建立。对孩子的财商教育，更是从一岁就开始，循序渐进的进行。
1-2岁，理解买卖含义，过程
一岁的时候可以引入角色扮演，这一方法不仅可以启蒙财商，而且对于孩子的认知发展，想象力和语言促进都有积极的作用。
萱萱很喜欢芭比娃娃，她语言表达还不是特别强时候，我就把他各种车摆在一起。问他：“我要娃娃”，她把娃娃给我，我就那一张纸条给他，说：“这是钱，给你”。不仅锻炼了她的认知，而且告诉了她货币的概念。后来她语言表达能力变强以后，我就引导她自己多说，多问。
当然，生活是更好的培养素材。我们带着孩子购物时，结账的时候也给孩子说下，我们现在要去结账了。我们可以用现金，信用卡，支付宝来付钱。
2-3岁 认识货币
这个阶段可以带着孩子认识货币。但注意，不需要急着教孩子钱币的价值，只要引导他们知道每种货币的名字。
孩子认识硬币以后，第一阶段的游戏可以加大难度。将货币引入游戏。
3-5岁 理解省钱
说到省钱，大家一定还会说：“要给孩子准备储蓄罐了。”没错，这确实是一种方式，但是对于孩子来说有些突兀。因为孩子还没有可支配的钱。
我的方法是。去超市的时候带孩子看下超市促销信息，买玩具衣服的时候会和他说我们打折的时候再买，然后给他解释什么是打折促销。告诉他，这样可以少花钱买到同样的东西，这样就是省钱。也许孩子并不能真正明白省钱的概念，但是启蒙就是引入概念，把种子种在孩子的心里，让他慢慢发芽。
4-6岁 理解赚钱
这个阶段就是让孩子明白我们必须工作才可以赚到钱。帮助他们理解赚钱和工作的联系。
有机会的话，可以带孩子去父母工作的地方，或者拍一段小视频让孩子看。
其实，现在萱萱三岁我就已经开始引入这个概念。每天爸爸去上班的时候，我都会告诉他：“爸爸上班工作才会赚到钱，才可以给你买玩具买零食买衣服。爸爸和爱他的工作，但是工作很辛苦，很努力。所以我们不买重复的玩具，不乱买。”这样不仅给孩子引入了赚钱和工作的联系，而且还让孩子明白做事要努力才可以收获。
财商教育，不能一蹴而就，而是循序渐进，从日常生活中有意识的启蒙。
所以我们外出旅游可以随时随地的给孩子财商教育！