珍惜时间的对策
孩子磨蹭并非故意，从大脑机制讲，家长如何让孩子“快起来”？
孩子磨蹭并非故意，从大脑机制讲，家长如何让孩子“快起来”？
曾经我也是一个磨蹭的孩子，在幼儿园工作期间我也观察了部分家长抱怨非常磨蹭的孩子，所以今天我有话要说。
一、磨蹭只是想认真做好每件事当我们还小的时候，是不会给事情做紧急排序的，孩子会觉得每件事情都很重要，也很容易分心。
他们前额皮质（执行行为的大脑位置，包括计划和专注的能力）还没有发育完全， 这使他们的大脑具有好奇和灵活的特性，研究人员相信，这些大脑特性对人类的进化是非常重要的。
正如心理学家阿利森.葛普尼克所指出的，幼儿和小孩就像人类的研发部门一样。 葛普尼克曾经打过一个比方，大意是：成人的大脑就像手电筒，能够有意识地聚焦在自己选择地某个领域，而忽视其他领域。
但孩子的大脑就像一个灯笼，照亮了每一个孩子感兴趣和想要关注的事物。
类似的，有时候，我们认为孩子不听话，因为我们叫他去做某件事，而他却继续自顾自地坐在地上玩（或者继续做其他事情）。
实际上，这个时候，即使孩子似乎有一点点听话的反应，父母也不要轻易假定孩子完全把你的话听进去了。
相反，为了确保孩子真的听到并理解了父母的话：
1、走到孩子身边。
2、柔和地施以肢体接触（比如，用手轻拍孩子的胳膊）。
3、在跟孩子说话之前，眼睛要盯着他。当然，也可以蹲下身来与孩子的眼睛平视。
(无论如何，这种做法排除了父母在楼上或者楼下冲孩子大吼，而大吼大叫不是一种有效的沟通策略。)
二、磨蹭不仅仅是没有时间观念，更多的可能是不知道挤出来的时间可以干嘛稍微大一点了，很多孩子习惯磨磨蹭蹭，感觉一天到晚都没有激情。
这时候我们要给孩子建立时间观念，让他们有大概时间意识，知道完成什么事花了多少时间
1、沙漏
沙漏是个好东西
我们可以在洗手，吃饭，写作业，换鞋子……的时候跟孩子约定好时间，并用沙漏来计时。
这样孩子就能更形象的感知时间的流逝。
2、让孩子了解单位时间内可以完成的事
如果孩子吃完花了五十分钟，而我们约定的是三十分钟。
那么我们就从接下来的活动时间中扣除，比如吃完饭是户外时间。但是因为吃饭浪费了二十分钟，所以户外活动时间减少二十分钟。
这时候孩子明显会感觉到心疼，也暗暗下定决心下次一定快一点完成任务。
第一次有了紧迫感，知道珍惜时间可以做更多有意义的事情。
三、家长越唠叨孩子越拖拉，有时候适当放手会更好很多孩子反映:我妈念得我烦死了，但是她越说我我就越慢，就想气她。
这些孩子是青春期的表现，严重的逆反心理。
所以我们也给自己放个假吧，相信孩子可以处理好事情。
1、在安全的情况下，让孩子承担自然后果
比如我们知道他慢吞吞，一会肯定会迟到。
这次我们忍住不念叨，孩子迟到后肯定会后悔，也知道爸爸妈妈不会再说我了，下次只能靠自己守时了。
孩子有时候太依赖我们了，我们放手他会自己安排好自己的生活的。
2、让孩子来督促我们
我们可以跟孩子说，你准备好出门了就来叫我
这时候孩子肯定会把自己打点好再催你快点，因为他已经迟到一次了可不想再来第二次了。
勤快妈妈懒孩子其实说的很在理，我们要适当的调动孩子的主观能动性，把生活的主动权交还给他们。孩子才是未来的主角。
我是【因为是麻麻】八年幼教一线工作者，家有两岁萌娃小久久。我手写我心，育儿路上你并不孤单，欢迎关注!
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