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小学适合开展哪些社团活动？
小学适合开展哪些社团活动？
我们学校建校 19年来，坚持面向全体、全面发展、打好基础、培养特长的办学理念，秉承面向未来、服务社会、让家长放心、让学生成才的办学宗旨。我们学校开设有书法、篮球、乒乓球、舞蹈、绘画、轮滑、足球、计算机、 金话筒社团活动。 每周二、周三、周四下午第三节课 活动。学校的力争通过这些社团活动，培养学生全面发展，让学生有一技之长。
在2011年， 我们又加入了孙双金校长的“12岁以前的语文”课题实验，开展国学经典研究。内容丰富多样，为孩子们播下经典种子，收获精彩人生。国学经典的积累也改变了孩子们品行，塑造了孩子品格，提升了孩子素养。每年的六一和元旦节目汇演，各社团活动都献出精彩的节目，为全校师生作展示。
回想当年建校出期困难重重，没有专业教师，学校邀请专门人员进校给老师们培训，把老师派出去到当地有名的学校跟岗学习。经费紧张，器材服装道具设备紧缺，家委会积极和学校一起想办法，联系投资商家长自愿集资，在多方努力下，2001年，社团活动正式开展。经过18年的实践，学校培养了一大批特长显著、全面发展的人才，各地纷纷到我校观摩。特别是家长非常满意，免费让孩子们学到了有用的东西。让家长放心，让社会满意是我们永远的追求。
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其他活动虽然也好但是对孩子未来没什么帮助。个人认为绘画更好，能够锻炼孩子的专注，培养孩子的审美，更重要的是孩子考学的时候也能够有一定的帮助。
放弃的鸡娃项目和现在还在坚持的鸡娃项目，你觉得哪些更值得？
4岁的娃，在正式鸡娃之前，参加了若干体验课。
先说放弃的：
钢琴课：平时在家爱哼哼，爱自己“创作”各种说唱，本来是想学唱歌的，不过体验课的音乐是钢琴，我们试了几次决定放弃，不是这块料；
小主播课：缘由是在家话比较多，但是说话气口不对，想练练，不过可能是娃比较小，储备的知识有限，也没练出啥，试了几次决定放弃，大点再说；
跆拳道课：为了锻炼身体，增强体魄，不过娃觉得不好玩加上上课老师不认真，试了几次决定放弃，以后再说；
街舞课：也是为了锻炼身体，提升协调性，不过上了几次课，发现跳的不忍直视，加上老师指导不够，娃兴趣不强，放弃，以后再说。
在放弃上，我们就是这样的果断[捂脸]。
再说坚持的：
围棋课：体验完之后，娃表示很喜欢，准备报名学起来；
体能课：初衷是锻炼身体，提升协调能力，体验之后，娃很喜欢，就是费用真心高…
英语课：这个不用说了，线上线下都有…，线上结束后，就专门线下的，再学两年；
思维课：线上课，这个娃真心喜欢，每天自己主动打开平板学习，复习，还喜欢应用在生活中教我们，这个到期后会再续。
选择课程的重要依据就是娃喜不喜欢，我们没有强加给娃，我比较喜欢音乐，一直心心念想让娃学，不过娃说没兴趣那就算了，我还是鸡自己。
我能做的就是创造尽量多的条件让娃体验，然后选择一个娃爱的我们又能承担起的，以后学的过程中遇到困难再陪伴，解决困难。
所以，我觉得目前在学的都是值得的，对于放弃的也没什么后悔的。