我怎么爬得上去改为陈述句
一年级上孩子如何写仿写句子？
一年级上孩子如何写仿写句子？
一年级上册让孩子如何仿写句子，这个可以用换词法来让学生仿写句子，如:一边……一边……我一边唱歌一边跳舞。
( 我 )一边写字，一边(思考)。
( 妈妈 )一边(煮饭)，一边(唱歌)。
有的……有的……有的……
下课了，同学们有的在看书，有的在写作业，有的在下棋。
操场上，同学们有的(在跳绳)，有的(在踢球)，有的(在跑步)。
峰顶这么高，我爬的上去吗?(换种说法，使句子意思保持不变？
陈述句:峰顶这么高,我恐怕爬不上去。峰顶那么高，我可能爬不上去。
我怎么爬得上去呢改为陈述句？
陈述句：我爬不上去。
原句为反问句，即用疑问之句式表达肯定的观点。表面看是疑问形式，实际是肯定之意。
陈述句即直陈事实或观点，既可陈述肯定之意，亦可陈述否定之意。
一年级陈述句的例子10个？
他是我们的老师。
这是我的哥哥。
我们一起去操场踢球。
马上要上课了。
今天老师表扬我了。
我的作业写完了。
老师正在讲课。
妈妈送我上学。
我在认真的写作业。
今天上课老师提问我了。
爸爸上班很辛苦。
我不想和小明做同桌。
我生妈妈气了。
妈妈今天打我了。
峰顶这么高，我爬得上去吗？这句话换种说法，意思不变？
峰顶这么高，我爬不上去。
反问句改为陈述句有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。把句末的问号改为句号。反问句在文章中起到的是强调作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语。
用三个小时才爬上山，太不容易了改陈述句？
解析:题目给出一个改感叹句为陈述句的问题:“用三个小时才爬上山，太不容易了改陈述句？”
原句“用三个小时才爬上山，太不容易了”是感叹句，表达对山很难爬上去的感叹，具有较为明显而又强烈的感情色彩。
改为陈述句“用了三个小时才艰难地爬上了山。”
山难爬的喟叹色彩由此而失。