五感法写橘子300字
儿童心理学感知觉必背知识点？
儿童心理学感知觉必背知识点？
感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映，是客观世界的主观映像，任何感觉的产生，必须具备两个条件：一个是主体的感觉能力另一个是客观世界的刺激。前者是感受性的问题后者是感觉阈限的问题。
知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。知觉的规律是指人对客观事物的知觉受到主、客观条件的影响，有其特殊的活动规律，主要表现在知觉的选择性、知觉的整体性、知觉的理解性和知觉的恒常性等方面。
一、考情分析
知觉的规律在陕西历年特岗考试中以客观题为主，通常会给出一个例子让我们来选择反应了知觉的哪一规律除此之外也会给出一段表述来判断它的对错。因此我们在备考的过程中首先要知道知觉的规律包含什么，其次要能够对不同的规律进行区分。
二、知识点详解
(一)感觉的规律
1.感受性：是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。如：蝙蝠能感受到高频率的空气振动波——超声波的能力。
2.感觉阈限：也称感受阈限。指那种把能够引起某种感觉的刺激量同不能引起该种感觉的刺激量区分开来的界限。如：“正常人的视觉可以觉察30英里以一烛光的亮度”中的“30英里”。
3.适应现象：由于相同的刺激物持续地作用于同一种感觉器官而使其感受性发生变化的现象。如：如长时间食用某种食品，会觉得味道越来越淡。
4.感觉对比：由于两种不同的刺激物作用于一种感觉器官而使感受性发生变化的现象，叫感觉对比。如：把手放入冰水后，再放入热水中会觉得热水更烫了。感觉对比可以分为同时对比和继时对比两种情况。同时对比是指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化，如月明星稀继时对比是指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化，如喝完水之后再吃橘子感觉更酸了。
5.感觉的相互作用：联觉是指一种感觉引起另一种感觉的心理现象。如：看到大理石会产生冷、硬、重的感觉。
6.感觉的补偿作用：当某些感觉缺失以后，可以由其他感觉来弥补。如：盲人丧失了视觉，但是听觉会变得非常敏锐，由此来感知周围的环境。
7.感觉后效：在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像。如：先看一下强光刺激，然后闭上眼睛，眼前会出现一个与强光刺激差不多亮的像。
(二)知觉的规律
1.知觉的选择性：人受自己的需要和兴趣等因素的影响，有意或无意地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景的现象。如：上课时，学生会把黑板上的字当做对象，墙上的其他东西当做背景。
2.知觉的理解性：在知觉过程中，人对于知觉的对象总是以自己的过去经验予以解释，并用此来把它标志出来。如：一个有经验的驾驶员，能在汽车行驶中根据声音的异常，来判断汽车的哪个部位发生了故障。
3.知觉的整体性：知觉的对象有不同的属性，由不同的部分组成，但是人并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分，而总是把它知觉为一个统一的整体。如：《小苹果》这首歌曲不管用什么乐器来演奏，我们仍然能听出是同一首歌曲。
4.知觉的恒常性：知觉的恒常性是指当知觉的条件在一定范围内改变了的时候，知觉的映像仍然保持相对不变。如：在中午的阳光下，煤块反射的光亮大于在黄昏时粉笔所反射的光亮，但人们依旧会把煤块知觉为黑的，粉笔知觉为白的。
用五感法怎样描写丑橘？
橘子是扁圆形的，红皮的就像一个红彤彤的小灯笼，黄皮的 就像是金灿灿的小太阳，还有的橘子外皮是灰黑带呈橙，好像穿着一件花衣裳。