孩子上课不回答怎么解决
孩子问什么都不说，本来是耐心的跟他讲话，但他还是不吭声，怎么办？
孩子问什么都不说，本来是耐心的跟他讲话，但他还是不吭声，怎么办？
你好，我是『家长请坐』沈玉英老师，很高兴回答你的问题。
当家长问孩子，孩子却不肯说的时候，是情绪阻隔了孩子的表达欲望。在这种情况下，我们要先处理孩子的情绪，然后寻找有效的方法，引导孩子说出真实想法或原因。
家长可以从以下几方面入手：（关键词：观察、说出、安慰、引导、承诺）一、观察并说出孩子的情绪，给予安慰观察孩子的状态，如果孩子非常在意这件事，没有心思做其它事情了，那就需要马上处理。如果孩子不是很在意，已经专注的做其它事了，就暂时放一放。
等孩子的情绪稍微平静点以后，问问孩子的感受，也就是关心孩子的情绪，而不是问那件事到底是怎么样。
给孩子几个情绪词让孩子选择，如：害怕、伤心、失望、快乐等，让孩子从中选择1-2个词来容易自己的感受。
告诉孩子我们看到了他此刻的情绪，然后抱抱孩子、抚摸孩子的头。当孩子的情绪被看到，并得到安慰，他们就会愿意跟父母沟通。
二、给予孩子选择权有些孩子，在情绪处理好以后，就会愿意说出自己的想法，而有些孩子却不愿意。所以，我们要给孩子选择的权利，问一下孩子是想现在沟通那件事，还是以后再沟通，让孩子来决定。
这种方式，也是把面对问题的主动权交还给孩子，毕竟是孩子的事情，我们作为家长，可以帮助和引导，但一定要尊重孩子的想法。
三、向孩子承诺不管他说什么，我们不会因此事发火告诉孩子我们想知道这件事，是因为关心他，希望给到他一些帮助或安慰。
向孩子保证，不管这件事是什么，我们都不会因此对他发脾气。许多时候孩子不肯说，是因为不信任自己的父母，担心说出来给自己惹更大的麻烦。
如果孩子愿意说出来，我们很愿意帮他一起分析问题和想办法，但如果他并不想让我们干涉，我们一定要尊重孩子的选择。
以上的处理方法，其实也是家长跟孩子沟通时需要注意的地方。因为孩子是弱势群体，他们遇到难事的时候，会想很多，其中就包括，告诉家长以后会怎么样，亲子关系决定了亲子沟通。接下来，我再说一下如何引导孩子清楚、有条理的说明白事件事情。
除了刚刚谈到的亲子沟通问题，还有的孩子是因为确实不善于表达，所以干脆什么也不说。那对于这样的孩子，家长该怎么办呢？
第一步：坐下来或蹲下来，身体前倾，面部放松，目光专注的看着孩子。这种姿势就是在告诉孩子，我们会耐心听他说，让孩子也会放松一些。
第二步：给孩子一个明确的思路，让他们就像在做填空题一样，一个一个的填上去。比如：这是在哪里？都有哪几个人？你当时在做什么？后来发生了什么？你是怎么处理的？
第三步：孩子一个一个的回答完后，我们帮孩子整理一下前后的顺序，然后用简单、明了的方式，把事情的经过再说一遍。这个过程，是让孩子确认有无遗漏，或理解错误，同时也在给孩子示范怎样表述清楚一件事。
第四步：告诉孩子，他的记忆力和对细节的观察非常厉害，帮助我们不清楚的了解了整个事件。这是在鼓励和认可孩子的能力，孩子只有相信自己有这种表达能力，他们才会为此做出努力。
第五步：先问孩子的想法，打算怎样处理这件事，并说出原因。然后帮孩子做一个正、反两面的分析，然后让孩子自己决定。许多家长会非常反对把决定权交到孩子手里，其实只要不涉及安全问题，我们应该去相信孩子。
所有的孩子都会选择最有利于自己的方法，虽然不一定符合父母的要求，但有决定权，才会有责任心，当孩子愿意为自己负责，他们就开始主动学习并不断改变了。父母的信任和耐心引导，是孩子成长的台阶，只有允许他们犯错，并给予孩子改正的机会，孩子才会敢说敢做，才会勇敢做自己，才会努力变得更好。
希望我的答案对你所有帮助，也希望会有更多家长加入到家庭教育的学习和实践中。
孩子遇题不会不愿开口该如何解决？
这个问题首先要弄清楚孩子是为什么不愿意张口回答问题，原因先弄明白是因为不会还是胆怯还是对老师提问的问题不感兴趣等等，找准原因对症下药，对于不会的孩子你也要多鼓励他发言让他说说自己的想法一个问题他肯定有自己的想法哪怕说错也无妨至少说明他会思考了，另外要弄明白他不会的原因是上课没有好好听讲还是真的没学会。
2.对于胆怯的就要好好下功夫引导了，对鼓励他不断尝试提问他一些他会做的题来增加的他的信心时间久了就会锻炼起来。
3.若是第三种不感兴趣这个就最难办了，这个就要靠老师的个人能力了要把课堂变得生动有趣，首先要让他对你感兴趣他才能对你的课感兴趣，总之为了孩子多多努力吧。