思政课老师应该具备的六大素养
人力资源课程思政教学目标？
人力资源课程思政教学目标？
人力资源管理“课程思政”的指导思想，是要将正确的人生观、价值观、人才观渗透到课堂教学全过程，不断提升学生的专业素养、思想素养和道德品质，培养学生具有积极向上、敬业爱岗、乐于奉献、诚信守法的价值取向，良好的人文社科素养，较强的社会责任感和良好的职业道德。
对此，本课程引入专题讨论和案例教学，通过关注社会热点话题、实际企业管理案例，故事化讲述人力资源管理的专业知识，调动学生学习本专业知识的积极性，有利于培养学生正确的价值导向，提高学生的职业道德修养和社会责任感。
思政素质目标怎么写？
思想道德素质目标：有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
思想道德素质是人们的思想意识状态按社会规范的要求所达到的水准。包括人生观、道德观、思想品质和传统文化习惯。人生观指人们对人生目的、意义和态度的基本看法，它是一个人从事一切活动的根本动力。
中等职业学校思政课教师配备要求？
中等职业学校要建设高素质专业化思想政治课教师队伍。中等职业学校要建设高素质专业化思想政治课教师队伍，要配齐配足思想政治课教师，加大专职思想政治课教师配备力度，支持思想政治课教师开展学术交流，教学研究，实践锻炼等，提高思想政治课教师政治修养、理论素养、和育人能力，要按照教师比例核定思想政治课教师专业技术职务职称岗位占比，高级专业技术职务职称岗位比例不低于学校平均水平。
思想道德素质包括哪五个方面？
思想道德素质包括以下五个方面：
1、思想道德素质 一是是非标准,这主要是指崇尚真、善、美.二是勇于坚持真理,一个科学家,他应是属于祖国和世界的,要为真理而献身
2、思想道德素质是指人在一定的社会环境和教育的影响下,通过个体自身的认识和社会实践,在政治倾向、理想信仰、思想观念、道德情操等方面养成的较稳定的品质
3、思想道德素质是指人们的道德认识能力和道德行为技能在人的素质构成中占有重要地位.它在每个人的成才中都起着导向、动力保证作用.思想道德素质的高低决定人生价值的品位是大学生奉献、回报社会的根本前提
4、思想道德素质是指导,文化素质是基础,科学素质是本领,身体和心理素质是本钱.我们谈的素质教育是以提高人的综合素质为目的的教育
5、所谓思想道德素质是指人们在社会生产、社会生活中逐渐形成的比较稳定的思想观念、价值取向、道德修养和行为习惯等。