如何强化班级管理营造学习氛围
怎么样能培养一个班级的团队意识？
怎么样能培养一个班级的团队意识？
1、班主任应有“学生自己的事自己做，并且能做好”的理念，在班级教育和管理活动中，以启发诱导为主，给学生创造自我教育的环境和契机，使学生的能力得到训练和提高。
2、在制定制度时，要坚持“从学生中来，到学生中去”的原则，让全班学生都参与班纪、班规、班级公约等制度的讨论，让他们能以主人翁的姿态来关心自己的班级。
3、班主任应该“退居二线”宏观指导，主动从班级琐事中解脱出来，要让学生意识到：这个班级是“我”的，而不是班主任的，放手让学生干部自己管理班级，培养班内的气氛。
在一个学习氛围不好的班级里没有学习的动力该怎么办？
如题，我现在是一名高二的学生，初中时考上了学校的实验班，可以初高中连读，不过初三分班后因为成绩不是特别突出分到没有分到那个好班。现在每天我们班的同学下课就是打打闹闹（因为都很熟），上课时很多人不是睡觉就是玩手机，一到下课就又焕发生机。而当我走到别的班门口时看到别的班即使是下课也很安静，而同学们大都在认真学习时，心里真的很难受，感觉自己很后悔为什么没有早些努力考上好班。我到底该怎么调整自己？