解决卷舌的绕口令
怎样才能在短时间内提高普通话水平？
怎样才能在短时间内提高普通话水平？
一、买本现代汉语大辞典。
二、买几盘教婴幼儿说话的磁带，或小学一二年级的语文光盘。
三、早起半个小时像念英语一样去大声地练习普通话。
四、多说绕口令。
五、找一名普通话测试员，请他纠正自己。（普通话测试员很好找，每个地区至少有五名以上的国家普通话测试员。） 不要咬木塞，多模仿是最重要的。 如果是个别音发不好，可以像学习外语一样研究一下口型。 例如： 南方一些方言区的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，就可以向普通话说得好的人请教（让他们感觉一下区别告诉你），可以知道z,c,s舌头平伸，舌尖向前；zh,ch,sh舌头稍后缩，舌尖向上翘起。 要学好普通话，我觉得有这么几条要领：
第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。
第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。
第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。
第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言
z跟zh的用法有什么不同？
z和zh用法不同在：
z用于平舌音，舌头平伸，可以组词zi，子字自紫咨恣资
zh用于翘舌音，舌尖抵在上颚，可以组词zhi，至纸制止置脂质
孩子发音不准怎么办？
孩子发音不准确，我们需要我们需要明确到底是孩子发音不够清晰，还是孩子有很多音不会发。如果是孩子有很多音都不会发，那么我们就需要从以下几个方面来考虑了:
1、呼吸支持是否足够
由于言语都是呼气的时候发声的，因此我们要去看我们的孩子是否会送气以及气流量是否足够。如果孩子不会吹气，那么肯定会影响发音的，尤其是送气音会发不准。另外，就算孩子会送气了，那么气流量是否足够，能够支持孩子讲一个长句子。很明显的一个例子就是，当孩子气流量不够的时候，会有上气不接下气的表现。
2、下颌骨是否灵活
有的孩子存在着下颌不灵活的问题，因此在讲话的过程中表现为嘴巴张不开，口型转换不灵活，说话肯定也是很不清楚的。如果是这种情况，就要给孩子做下颌的分级控制训练。可以利用咀嚼法，让孩子多咀嚼硬度不同的东西。同时也让孩子做a-e-i的分级控制训练。
3、嘴唇力量如何
我们发音需要各个构音器官共同运作的，嘴唇也是一个非常重要的构音器官所有跟嘴唇相关的音都是需要嘴唇去作用的。大家可能比较困惑，那么究竟该如何去判断孩子嘴唇是否灵活呢？首先看孩子唇的闭合能力怎么样，是否存在着流口水的现象。其次可以看孩子是否会用吸管喝水，光能把水吸上来还不算，还要要求孩子用嘴唇含住吸管，而不能用牙齿去咬吸管，我们要去看孩子是否会圆唇。最后看孩子是否会展唇（是否会发i的音）。
4、舌头能否自由运动
我们26的字母的发音中，舌尖音，舌中音，舌面音，甚至包括平翘舌音，很多音都是跟舌头密切相关的，因此舌头能否自由运动也是非常重要的。首先，我们可以看孩子的舌头能否像我们一样伸到嘴巴外面；其次看孩子的舌头能否左右运动，即能不能添到左边嘴角，能不能舔到右边嘴角；最后看孩子的舌头会不会上下运动，即能不能舔到下巴，能不能舔到上嘴唇。
以上是孩子不会发音的做法，家长可以参考一下。如果是孩子发音不清晰，那么我们要看孩子的年龄是多大。因为据文献所述，孩子一般要到6周岁左右才会发清楚所有的音。因此如果在6周岁之前存在着发音不够清晰的状况，那么是属于正常现象。因为孩子是处于一直在发育的状态中的，因此他会自己越说越清楚的。但是如果是超过6岁还不能说清楚，那就需要家长注意了。