高中语文答题模式
高中语文怎么补习？
高中语文怎么补习？
高中语文当然需要补课
高中语文不同于初中语文，高中语文更需要逻辑性、思辨性，需要更多的分析和综合能力，不只是简单的记记背背。高考语文全部是语境式试题，直白地说，就是全是阅读考察（论述类阅读、文学类阅读、古诗文阅读），即使成语词语类基础题也是放在阅读片段中完成（高考试卷语言运用部分）。
面对阅读，学生首先应有在有限时间内提取信息的能力，其次思考题目要有逻辑思维或者文学鉴赏的能力（俗称答题套路），这些能力都需要老师在大量阅读实践基础上结合文学鉴赏规律形成答题思维，然后传授给学生，否则，多数学生只会感性理解、任性理解或茫然理解，答题无角度，结合文章信息不准确。
语文老大难----作文，学生想要得到切入点以上的分数，起码作文要规范，这就需要了解作文（高考作文多议论文）的规范性操作，特别是逻辑框架；更高要求需要审题、需要知道围绕观点举例分析、有语言的表现力等。这些能力也要有经验的老师通过实例告诉学生。
学好高中语文，学生需要有以下能力：1，提取信息能力2，答题思维角度能力3，作文整体构思能力4，表达书写能力；学好语文学生还需要有阅读习惯、积累转化能力。
初中语文阅读理解技巧到高中还能用吗？有何区别？
我是高三语文教师，这些年来初中和高中的课程我都讲授，分享一下我的看法。
我的观点：初中语文阅读理解的技巧到高中依旧可以用。
因为，从阅读能力而言，初中到高中仅仅是学段的变化，阅读材料难易的变化，但真正的阅读理解技能是一脉相承的。常见的阅读技巧，关键字词的理解，文章的结构层次分析，精彩语段的赏析等，这些初、高中都比较常用。
但是，初高中的阅读理解技巧还是有区别的！区别在于：初中侧重于文章的理解、分析；高中侧重于文章的赏析、探究、拓展。
阅读材料举例请看下列这首唐诗：杜牧的《旅馆》
旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
初中版设问：这首诗表达了诗人怎样的情感？结合诗句简要分析。
高中版设问：颈联运用怎样的描写方式来抒发诗人情感的？
初高中段针对同样的内容，考点固然相似，但考查的能力却有区别。初中侧重对诗歌内容的分析和理解，而高中侧重于对诗歌表达技巧的赏析。明显高中考查能力更强了。
阅读技巧对比初中版答案：这首诗抒发了诗人在外漂泊的孤寂、思乡之情。诗人独身在旅馆，表现其内心的孤独；梦中回到家乡，表明其思乡心切。
高中版答案：①颈联主要运用虚实结合的描写手法。实写：离家遥远，家书难以到达。虚写：梦中在清晨回归故乡。②表达诗人羁旅中的思乡之情。
对比两个版本的答案，不难发现高中版考查了描写手法——虚实结合，应该说考查得更细致，更深刻。
总结阅读能力的培养是一个循序渐进的过程，也可以说是“学得”和“习得”相融合的过程。很多同学过分盲从“学得”，即背诵一些答题的套路或模板。但真正的阅读能力只能靠“习得”，即广泛、长期阅读训练中积累的经验和能力。高中阶段，中学生更应该培养自己独立思考，逻辑分析，审美鉴赏能力。