如何培养孩子自主学习数学的能力
小学数学教学中如何培养学生自学能力？
小学数学教学中如何培养学生自学能力？
自学能力是指，通过学生自己独立学习，获取知识、掌握知识的能力。为了提高学生数学学习的自学能力，建议如下：
一、激发学生学习兴趣，使学生能主动地学习
兴趣是最好的老师！ 学生一旦对学习产生兴趣，学习不再是一种负担，而是一种乐趣。在低年级数学教学中，可使用学具卡片，如小猫、小狗、小鸡，用这些小动物卡片，教会学生认数、计算。通过多种方式，多种途径的教学，让数学不再枯燥，从而激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的主动性！
二、营造一个学生愿意学习，喜欢学习的氛围
首先，老师要充分尊重学生，真心的爱护和喜欢学生。学生能感受到老师的态度！老师爱学生，学生自然也会喜欢老师。学生喜欢老师，自然会喜欢老师的数学课。
在教学过程中，老师要永远用欣赏的眼光看待每一个学生，多鼓励和表扬学生。一个收到老师鼓励和表扬的学生，也会乐于参与学习的过程中来，逐渐就能形成主动学习的意识和习惯！
三、培养学生预习的习惯
从低年级开始，老师就需要培养学生的预习习惯。让学生自己去预习课本，引导学生发现问题、提出问题、分析问题并解决问题。逐步的，学生的数学自学能力就会越来越强。
四、教学生归纳总结好的学习方法
学生学习和做题的过程中，只知道答案是没多大意义的,更重要的是知道思路。知其然，更要知其所以然！能明白为什么要这样做,自己为什么没想到,是知识点遗忘还是从没有想过这种方法？遗忘的话就要重新回顾一下,没想过的话可以记下这题目,理解解题的思路和方法！作为一种方法的记录，要学会归纳总结！
五、培养学生良好的数学思维能力
授人以鱼,不如授人以渔！老师教学生的目的，是为了能“不教”。学生一旦掌 握了数学思维的方法，他们举一反三、触类旁通的学 习能力便大大增强,他们就可以运用数学思维方法的 “武器”,去解决现实生活和学习中遇到的数学问题。因此,教给了学生数学思维的方法, 也就提高学生的自主学习数学的能力！
六、培养学生良好的学习习惯
学生的培养，要从好的习惯的培养开始。好的学习习惯有助于巩固和发展学习能力，有利于孩子一生的发展。老师要注重培养学生好的学习习惯，比如：倾听的习惯、按时完成作业、独立思考、计算准确、及时检查等。老师在课堂上要严格要求，培养、帮助、指导学生，帮助学生逐步形成良好的学习习惯。
怎样能提高小孩子的数学能力？
可以让孩子学习珠心算。珠心算也称脑速算，区别于其他的速算，是一种技巧和方法，而珠心算在锻炼技巧和方法的同时，更多的是锻炼孩子的逻辑思维能力，记忆力，注意力，想象力等，有的人认为珠心算只会让孩子算数算的快，这是片面的理解，各项能力的提升也会随着年龄的增长而日渐体现出来。我家孩子从幼儿园就开始学，珠心算，在幼儿园毕业的时候就已经把乘法除法都已经学完了，可以，先算出几位数乘几位数或者是几位数加几位数来了，加减法也是一样的。