语言课程和英语哪个好
文字和语言的区别在哪，哪个更为重要？
文字和语言的区别在哪，哪个更为重要？
文字是记载语言的图形化的载体，而语言是文字的声像化表述。
其实文字和语言根本就是同一个东西，只不过表现形式不同，一个用图形符号，一个用声音和表情、动作来表达。
总之，文字和语言都是为了表情达意而存在的。
但文字的表达更抽象，而语言的表达更具象。文字的表达更呆板，而语言的表达更活灵活现。
这两种表达因不同的场景而存在。文字可以跨越时间空间，而语言则时空距离有限，需要听者用记忆保存。
为了记录或传承，所以用文字。为了更直观准确，就用语言交流。
所以为了解决各自的一些不足，比如文字难以全面记载表达的各种细微的信息，所以产生了书面语，产生了修辞，语法等等，力图用符号准确地记载和传递、描摹当时的景象。
但文字毕竟是描述，而不是语言本身，用文字描述声音，必然会丢失某些信息。
用语言表述，也存在一些问题，比如暴露了不想表达的东西，比如因缺乏深思熟虑而遗漏了一些东西。
所以，在日常的生产生活中，两者交替使用。是为了适应不同的场景和场合。比如重要的签名之类，这种严肃的场合，还是要用合同、协议等等，而闲聊娱乐则用声音（其实语言的表达不仅仅是声音，还有表情、语气、动作等）。
在科技日益发达的当今，有时候可以用录音、影像或实时的其他交流方式来代替文字，取代文字跨越时空的一些特点。即使书写文字，文字的书写方式也早已改变。
但科技的进步并不能反证文字比语言更不重要。语言可以因不同地域文化而产生诸多方言，导致交流的障碍，因此正式的、更大范围的来看，必须统一文字。在文字统一的前提下，去规范各地的语言，才能使语言的交流更准确一些。
无论如何，文字和语言都是相辅相成的，二者不可或缺，文字是无声的语言，语言则是有声的文字，既对立又统一。适应不同的场景和需要而同时构成人类的交往、生活生产的重要工具。
同样的一段话不同的人说出来，对听者会产生不同的效果。这正体现了语言相较文字的丰富性，因为不同的声音特质，不同的语速语调，不同的环境的细微差别，以及表情动作，都会导致表达的意思和效果发生畸变。也反证了文字的重要性。可见语言是流动的，而文字相对固化。即使同一个人说同一段话，也会因当时的心情而导致效果发生变化。
无论如何，文字和语言都是相辅相成的，二者不可或缺，文字是无声的语言，语言则是有声的文字，既对立又统一。适应不同的场景和需要而同时构成人类的交往、生活生产的重要工具。
想当大学老师学翻译专业好还是英语专业好？
大学老师的应聘标准基本都是博士，连硕士都只能当辅导员这类工作。
所以想当大学老师就要考博，英语专业涵盖的面比较广，你可以选其中一个方向研究。翻译专业相当于英语当中的一小块，是一个大圆里面的小圆，不管是往上深造还是就业都比英语专业窄了很多。
从下到上 学习阶段从本科到硕士到博士，可能念的学校都不一样，大部分大学都有英语专业博士，却不一定有翻译专业博士。考不了博士怎么当大学老师啊？
从上到下 就业阶段当你就业的时候又会发现，你想进的大学招英语专业的博士，不招翻译专业。因为英语面比较广啊，要招的博士要知道英语方方面面的知识，翻译太窄了。
所以选择范围大的。
答案是：英语专业
1，一般高校翻译专业没有博士，如今不读博士要做大学教师很难。
2，英语专业招收博士的很多，容易选择。
3，出国读博士也是语言文学专业更容易找学校。
4，翻译专业属于应用专业，不需要读到博士就可以就业。
在大学当老师，选择教翻译专业还是教英语专业？
教翻译专业实际上就是教英文的内容，是和英文拼音文字和中文汉字打交道，是两种语言的切换；从英译汉而言，考的是你的中文水平；从汉译英而言，考的是你的英文水平。
而教英语专业，在国内还是国外，都逃脱不了使用传统英语学习方法去教学。那是一种高投入、低产出、低效率、效果差的学习方法，校内校外无处不在使用。
所以如果你是一个英语教育家，你一定会想办法找到一个适合大多数学生学习英语方法来帮助他们。否则的话，你只不过是一个教书匠，对自己的教学对象和教学成果都漠不关心，到时间领工资，下班回家，如此而已。
至于你喜欢这两项工作中的哪一个，可能还是需要你去亲自的品尝一下梨子的滋味。比如找相关的院系去做一些旁听，或者自己做一些提纲、教案模拟一下讲课的过程。
再一个就是教学对象的选择。一般而言，学习翻译专业的学生应该是英语听说都基本过关的。而学习英语专业的学生就不好说了，因为传统方法的薄弱就在这一块儿，听和说基本上都不行，就是聋哑英语。而且传统方法有效制约学生的学习效果，不论你付出多少，似乎永远是不能到达理想的彼岸。