孙子兵法文化手抄报内容
中小学生如何拿下语文大关？
中小学生如何拿下语文大关？
中小学生如何拿下语文大关？可以从一下几个方面攻关：
一，掌握方法。语文也是有规律和方法的，只要掌握，就能轻松做题。比如，句式的变换就是有规律可寻的，如数学公式一样，套公式即可。举例：陈述句变反问句只需要四个步骤，1，增添反问词，2，陈述句中有否定词的去掉，没有否定词的要增添否定词。3，句子末尾加语气词。4，句子末尾的句号变成问号。反之就是反问句变陈述句了。各种句式的变换都是有方法的，记住方法即可。背诵课文，阅读短文回答问题，学作文都是有方法的，不必要死记硬背。攻关夺隘需要兵法，方法策略是攻克语文大关的“孙子兵法”。必须掌握。
二，注重积累。语文是一门需要长时间积累的课程，丰富的词语需要积累，不可能很快学到很多字词的，抓住一切可以积累的机会，多认字，多积累好词佳句。攻关需要天天训练，练兵千日用兵一时，日积月累就是练兵，不可以轻视。
三，走进生活。一切知识都来源于生活，所以我们要做一个生活中的有心人，万物皆可为师，睁大眼睛去发现生活中的美，用心去感受大自然风情万种，感受生活中的酸辣苦甜。并记录下来。这是攻克语文大关的重器。
四，广泛阅读。书籍是人类进步的阶梯。广泛阅读是攻克语文大关的一把利剑，尤其对写作，甚为重要，在阅读时可以学习到不同作家写作的方法，取长补短为我所用。
五，多读古文，古诗词，古文章是我们现代汉语无法比拟的，能读懂古文，学好中华传统文化是攻克语文大关的又一把利剑。而且要从小开始，不要说孩子小，想想古代的孩子就是从小就学习这样的文章的。
“读万卷书，不如行万里”怎么理解？
答题友》》读书是我们每个人学习知识的一种途径，自从公元前五百年前孔圣人创立学堂，而后一百多年，古希腊苏格拉底、柏拉图在雅典创办高等学府，到隋炀帝建立中国的科举考试制度，读书便被列为形而上学的范畴。
读过书的人，人们便习惯地称之为“有知识”“有学问”的人，属于知识分子；但人是生活在社会之中，读死书，死读书，不将书本上学到的知识运用在社会实践之中，所学的知识只是停留在理论之上，落不了地，这样的知识分子中看不中用，只是个摆设而已。
从古代知识结构上看，中国传统知识体系不够健全，经、史、子、集，《四书五经》讲的多是人文历史方面的知识，过于抽象，晦涩难懂，一般人很难理解；而西方古代的知识体系比较健全，涉猎广泛、科目繁多而且专业性强，偏自然学科领域。书本知识来源于社会生活而高于生活本身，需要在实践中得到应用才能发挥作用。因此，说“读万卷书，不如行万里路”是有一定道理的。
但这句话也有其不足之处，它过分强调了“行万里路”的作用，而削弱了“读万卷书”的重要性。因为任何书本知识本身是来自于社会的，每一本书就是作者从社会实践中总结出来的。一个人，从出生来到这个陌生的世界，任何东西都是从学习开始的，包括说话的语言、做事接触的人和事，读书学习是前提，如果从小不读书、没有知识和文化，长大了走上社会，即使“行万里路”又能如何？还是要回到读书和学习知识中来。
比较鲜活的例子，孔子当年虽然周游列国，但他除了讲学传道，却并没有做过任何其它的职业，他始终坚持“万般皆下品，唯有读书高的”的主张，他的学识也主要来源于著书立说之中；再者就是德国古典哲学之父康德，他的一生都是在学校度过的，他到过最远的地方也只是在一百公里以内，但他写出的三大批判哲学著作却影响整个欧洲哲学史，成为近现代哲学的开山鼻祖。
我个人认为：“读万卷书”在前，“行万里路”在后，二者不可偏颇！“不如”二字太过于功利性，传达的不够准确，二者是不同时期的两个概念，并没有主次强弱之分。
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