有上幼小衔接的必要吗
幼小衔接班有必要上吗？
幼小衔接班有必要上吗？
没必要啊。上了幼儿园就行了，何必多花钱上个幼小衔接班呢？再说了，衔接班一般都会把小学的内容给教了，这样反而会让小孩子产生厌学心理。虽然衔接班不会全部教完，但真正到了有新知识的时候，小孩子早就没兴趣学习了，到时候再矫正过来是很困难的。
幼儿园马上要毕业了，幼小衔接班一定要上吗？
本人做与教育有关的工作，所以建议，很有必要上幼小衔接班！
现在的幼儿教育，都是以开发智力为标准，提高手动能力和表达能力为主题，没有涉及到小学的知识层面。到了一年级，第一个学习大关就是拼音字母，老师讲拼音字母的时候，好多学生一脸懵，跟不上老师得步伐，需要很长一段时间去熟悉拼音字母，更有甚者干脆学不会。要知道拼音字母这块最基本的知识非常重要，能跟上老师步伐的还好，跟不上老师节凑的，孩子在学校老师批评，回来家长苦恼埋怨，导致孩子备受打击，学习没有信心没有兴趣，后面就越落越远了。
再者，一年级拼音学不好，直接导致三年级英语学不好，英语单词基本还是建立在语文拼音字母的发音基础上的，一年级拼音学不好的，单词也会存在发音不准确，单词不会拼。
幼小衔接班基本就是接拼音字母这块儿，让孩子提前介入熟悉，到一年级老师再讲时，孩子会拼读，能跟上老师节凑，自信心大增，越学越有劲头。
所以，本人建议，幼小斜街班很有必要上。
为什么有人觉得幼小衔接是没有必要的？
孩子学前阶段，到底该不该提早学习小学课程，对很多家长来说，都是一段痛苦的挣扎。他们既担心孩子输在所谓的“起跑线上“，又担心孩子因提前学习，结果上小学后，对学习内容味同嚼蜡，丧失学习的兴趣和动力。这是一个仁者见仁智者见智的问题。
我们与其纠结孩子学不学这个问题，还不如关注怎样学的问题。幼儿阶段的孩子，应多以游戏互动的方式，通过玩来掌握应学到的知识，比如认字、数数等，而不应该让孩子机械地、被动地学习。就像吃东西一样，孩子不爱吃的东西硬塞到他嘴里，未必真的能吞下去，即使咽下去胃也不一定好受。很多时候，“揠苗”非但不能“助长”，反倒会“害长”。任何违背儿童身心发展规律的行为，必然发生可预见或不可预见的后果，并且难以消除给孩子成长带来的负面影响。
其实，对于学龄前的孩子来说，死记硬背了多少知识、掌握了多少技能、具备了多少特长，还不是最重要的。作为家长和幼儿园老师，更需要关注如何在幼儿园阶段，激发孩子的学习兴趣和动力、如何培养孩子的学习习惯和态度、如何引导孩子提前适应小学的学习和生活等。这些方面，才是为孩子“助长”的关键因素。
同时，家长也要注意，小学的教学方式、作息时间和学习环境，跟幼儿园是截然不同的。幼儿园的教学是松散的，大部分都以游戏为主；幼儿园没有正规的课程表，当然也不会每天都有规定的作业；幼儿园的环境是温馨的，上课是相对比较自由的。而到了小学，老师大都是一本正经地上课，课堂纪律也是有要求的；每天可能都会布置一大堆家庭作业；小学老师似乎也不再像幼儿园老师那样活泼有趣和和蔼可亲。
对于一个刚从幼儿园进入小学的孩子，很有可能，既不适应小学老师的讲课方式，也不适应小学的学习环境，还不适应小学的课堂纪律要求。而这些放方面，就不是提前学多少知识能解决的。
因此，换个角度看，幼小衔接的重点并非提前学习很多小学阶段的知识，而是幼儿园阶段养成的良好习惯、塑造的性格以及培养的自控力。