个人学困生转化计划
培优及学困生转化是什么？
培优及学困生转化是什么？
培优和转差是教育管理的两个重要内容。让优秀学生更优秀，全面发展，学有所成，带动更多学生进步，起到模范带头作用。
学困生则是由于各种原因落下了功课，需要教师有针对性的学业辅导和心理辅导，解决好认识和思想问题，提高学习成绩！
学困生思想转化家长在家对儿女做何种教育？
1.现身说法，开导孩子学习知识的重要性。
2.带孩子适当的干重体力劳动，感受劳动的不易。
3.家长要以身作则，成为孩子的榜样。
4.家长学会欣赏孩子，理解和尊重孩子。
5.家长要为孩子营造良好的学习环境。
6.培养孩子经受挫折的能力，培养健康的心理。
我就想问问有小学生写字太乱成功逆袭的吗，具体用的哪些方法？
练就一手好字，对孩子一生的学习成长有多么重要？
字是人的的第二张脸，很多人都说字如其人。学习也离不开写字，写字与识字、造句等技能一样，都是小学生必须掌握的一门本领。而且，写出一手好字，不但提高自身的学习兴趣，对于提升学习的自信心也是十分有益。
作为一名小学生，由于年龄小与经验少，耐力差，所以练字会有一定的难度，但只要有耐心有毅力，就一定能练好，到时候能写出工整美观的书法，肯定引来不少惊羡的目光。
那么，我们该如何来训练自己的写字呢？笔者从多年的写字教学中总结出几和办法：
一、想写好字先选好笔。
“欲善其事必先利其器”，选笔是写好字的先决条件。不要认为反正都是笔一支，写得出字啥笔都一样。其实并不简单，没有最好的笔，只有适合自己的笔，原则是不要太长、太短、太粗、太细，适合自己的把握度，拿起来舒服，划几下，出水流畅，活动灵敏自如便是符合你的笔，并不一定太贵重太精致才是好笔。适宜自己的笔才会给你写字的冲动，练习起来才有愉悦之感。
二、想练好字先练好姿势。
坐姿要求：“头正、身直、臂开、足安”。握笔要求：“拇指食指一起捏，指离笔尖约一寸，中指在下托起来，笔杆斜靠虎口上”。写字姿势不是一两天形成的，作为家长与老师在平时在孩子写字时要不断提醒其正确的姿势，作为学生自己也要时刻提醒自己要保持正确的姿势，只要坚持下来，一定能形成定势形成习惯成自然。
三、想写好字先学好正确的执笔方法。
刚才讲的是身形姿势，现在主要讲正确的执笔方法：食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。这里特别注意，现在大部分的学生就错在这里，同学们自己看看自己的握笔，家长们也可以发现一下，食指是否弯曲，用食指的指甲压住笔杆，再用拇指紧紧包住其上，写字时紧握整个拳头，挥舞拳头写字。这样写字既被拳头遮挡视线容易近视，又十分费力累人、速度慢，不可长时间写字。所以正确执笔是写好字的开始。同学们可要多多练习。
四、想练好字必须有良好的写字环境。
环境影响心境，心烦气躁是绝对练不好字的。所以，练字时可以在一间独立安静的房间内，放上一段轻松愉快的纯音乐，然后静下心，顺下气，凝下神，一在这种氛围中练习，一笔一画都会充满灵气，神清气爽。
五、练好字的四个环节。
1、看。仔细观看练字字帖上的范字，从起笔到收笔，范字的结构和比例，以及字在田字格中的摆布。
2、描。看完字帖后，不要急于写字，先在字帖处，按照笔顺先描后仿，要求不写倒笔顺，描得越像越好，边描边轻声念出笔画的名称。描仿是练字过程中十分重要的环节，希望同学们认真对待。
3、临。在描仿得逼真之后，就开始临摹，就是看着字帖，在白纸上如实地临写出来，注意笔顺正确，笔画到位，注意字体结构比例，结字美观。
4、比。在临摹之后，把临的字与字帖里的范字进行比较，俗话，没有比较就没有认识。通过比较看还有哪些地方写得不够相似，然后再次临仿、比较。如此循环往复多，最后写得越来越像。
当然，除了上述五个方面，还要注意练字的时间安排，天天都要练习15至30分钟，还要用心去练，相信不久的将来，便拥好一手好字，在学习成功的道路上又增添了法码。