如何辅导孩子学习英语
如何认识和掌握幼少儿英语学习方法？
如何认识和掌握幼少儿英语学习方法？
谢谢邀请！
在回答您之前我们先来看看简单了解一下少儿学英语都有哪些阶段，因为不同的阶段对应的学习方法是不同的，任何脱离孩子的发展特点以及能力水平而只谈方法都是无法解决问题的。
我把少儿学英语从兴趣和能力出发分为四个阶段：
1. 启蒙期，当孩子开始学习一门新的课程的时候，一定面临着意愿弱，能力低的问题，不管对孩子还是家长来说都是最艰难的时刻。
因为孩子不知道学这门课的意义，能力也低，不过好在每一个孩子天生都是爱学习的。
所以在这个阶段父母的责任激发孩子的兴趣，点燃孩子的求知欲。
那如何点燃孩子的求知欲呢？
答案是“爱”。
父母的爱是让孩子战胜一切困难的源泉。
那如何让孩子感觉到爱呢？
答案是高质量的陪伴。
我们都知道，一个刚开始弹琴的孩子假如有父母的陪练，他会快速度过启蒙期。
这一阶段我们可以陪孩子看动画，读孩子喜欢的绘本故事等。
2. 新手期，这个时期孩子往往是高意愿，低能力；因为经过启蒙，孩子的求知欲已被点燃，而能力是需要时间来培养的。
在实际生活中，你会看到那些新入职场的新人总是点子特别多，特别想干一翻事业，他们的意愿非常的强烈，但是能力往往不行，所以被称为眼高手低。
此时，作为父母该如何帮助孩子呢？
自然是想方法快速提高孩子的能力了。
那如何提高孩子的能力呢？
不同的科目对应不同的方法。
所以这一阶段最好的办法是能多提供一些原汁原味的语言环境，抓住语言期，让孩子大量的听，然后再报个辅导班，最好的外教老师的班，让孩子能接触到原汁原味的英语；
3. 熟练期，到了熟练期，孩子的能力高，意愿低。你一定会好奇，能力好了，为撒意愿会低。
事实上，这里的意愿低不是孩子不想学了，而是他不知道怎么学，出现了高原效应。
高原效应是指在学习过程中不管怎么努力都停滞不前的一种感觉。
在生活中相信大家经常也经常会碰到，例如，在一家公司呆久了，能力很强，但是事业一直止步不前，我们把这种情况叫瓶颈期，在学习中这种现象叫高原效应。
那如何来应付这种情况呢？
答案是改变学习方法。
因为高原效应多半都是因为之前的学习方法已经不适应现在的能力了。
我们还是拿英语来说，6岁以前，带孩子磨耳朵，多听有效，但是6岁以后就得开始系统的学习一套教材，此外，还得学习一些理论知识，如自然拼读，语法等，否则，孩子的英语很有可能就一直止步不前。
那家长应该如何帮助孩子呢？
我认为这个阶段是如果有条件，父母应该找专业人士来帮助孩子克服困难，如果没有条件的话可以买一些相关领域的书并且和孩子多沟通，然后帮助孩子再找到一个适合孩子学习的方法。
4. 专家期，来到这个阶段是我们最希望看到的，孩子意愿高、能力强，那这时我们父母该做什么呢？
答案是提供平台，让孩子能发挥他的特长，如少儿英语风采大赛之类的。
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如何打开儿童英语学习之路？
如何打开少儿英语学习之路？
题主您好！不知道您孩子现在年龄是多大？如何打开少儿英语学习之路，首先来了解一下儿童二语习得的四个阶段，分别是：沉默期，语法干扰期，学术提高期，学习曲线上升期。
少儿英语所在的阶段一般是前两个阶段，即沉默期和语法干扰期。为什么要知道这个呢？因为我们要了解孩子最佳的语言学习期，之后针对相应的年龄阶段帮助孩子正确开启少儿英语学习的大门。
著名的美国语言学家克拉申(Krashen)提出：儿童在习得母语时，总是经历一个为期大约一年的“听”的过程(沉默期)，然后才开口说出第一个词。这一规律同样适合于第二语言习得。第二语沉默期的长短因人而异，有的只要一天，有的则要半年或更久。这就是所谓的沉默期。如果您的孩子处于3~10岁之间，这时他们的大脑可塑性最强，在语言才能方面未呈现差异，非常适合自然习得语音方面。给出的建议如下：
如果孩子年龄较小，处于3~7岁之间，先不要要求孩子背单词，这时候主要是培养孩子对英语的兴趣和学习习惯，兴趣可以激发孩子将来的学习动力，学习习惯是为孩子将来高效学习英语奠定基础。怎么做呢？ 根据克拉申提出沉默期理论，这个时期的孩子建议先多听英语，可以听英语节奏性很强，欢快的歌曲，韵文，童谣等。而且最好多重复听几遍，这样有利于加深印象。如果家长有时间还可以家长带着孩子一起跟着录音唱，孩子会不自觉就会脱口而出。
这个年龄段不建议家长逼迫孩子专门花大量的时间进行英语学习，不要太强调孩子学习的结果，更不能跟别人家的孩子比，这无疑是磨灭孩子学习英语的兴趣，打击积极性和自信心。家长应该给孩子灌输学英语很有趣，很好玩的思想，不要让孩子觉得学习英语是负担。
因此，家长可以充分利用零碎的时间，比如说养成晨起听英文的习惯，充分利用起床，刷牙，洗脸，吃早饭的间隙听英语，注意与孩子能接受的难度相匹配。睡前家长除了可以给孩子讲中文的睡前故事，也可以买一些简单的英文原版绘本，读给孩子听，让孩子看图说话，锻炼思考能力，必要时可以学习几句实用的英语。
这个阶段可以让孩子学习自然拼读，如果家长有时间，有能力自己教是最好的了。公立校没有的话，可以报一个自然拼读班，让孩子明白英语是可以像汉语拼音一样拼读出来的。掌握了自然拼读，孩子就能见字能读，听音能写（当然这不是一朝一夕的事），为以后高效背单词奠定基础。
要注意的是，3~7岁的孩子正是上幼儿园和小学一、二年级的时候，孩子很容易将自然拼读与汉语拼音搞混淆。家长注意引导。
如此打开少儿学习之路以后，孩子就能沿着最初培养的习惯和怀着浓厚的兴趣开启第二、第三、第四各个阶段的英语学习了。如果回答对您有帮助，请不吝赐赞！