暑假社会实践表项目和方式怎么填
初中综合素质评价社会实践怎么写？
初中综合素质评价社会实践怎么写？
第一，要看书社会实践的基本情况，什么时间，哪些人参加了社会实践，在社会实践中，主要干了什么事情，取得了什么样的成效
第二，要写通过社会实践收获有什么，例如，思想认识进一步提升，能力进一步提高，协调的能力进一步丰富。
社会实践去哪里盖章啊？
大学生如果去做社区志愿者服务，社会实践可以去当地社区服务中心盖章。
社区志愿者服务这是实践报告构思中的一个关键环节。参加社会实践，有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。
社会实践活动表格怎么填？
实践活动表格由社会实践单位意见由实践所在单位填写，并加盖公章。要围绕学校确定的社会实践主题，结合社会热点问题，对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向学校和企事业单位提供社会信息的书面报告，一般不少于3000字。
冰镇小龙虾小学生劳动实践评价手册怎么填？
劳动教育实践手册可以这样填写：
一是基本情况，写时间，地点，事由，哪些人参加了什么实践活动，目的和意义。
二是写主要实践的项目，精简写明过程和效果，用数据和事例证明。
求：述、记、志、传、图、表、录这几种体裁的主要写作方式及侧重点？
地方志的体裁，是指方志的文字表现形式。
方志的体裁基本上是来源于司马迁《史志》的八书和班固《汉书》的十志。
其发展的总趋向，是和正史保持一致。
随着修志实践经验的不断丰富和修志理论的日益发展，为适应表现各种内容的需要，新方志逐渐形成了述、记、志、传、图、表、录7种体裁作为承载新方志的形式。
述，即指概述，是对一地全面情况和事物、历史和现状的概括介绍。
概述居于志首，是志书的总纲。
一般来说，方志的概述均独立成篇。
它以简要的文字，梗概全貌，简述发展，记其变化，揭示规律，从而勾勒出一个地区、一个部门或一个系统的轮廓。
概述纵述历史，横陈现状，可以述中有议，议中有述，使事实和议论浑然一体，瞻前顾后，由现状展望未来，既引起阅读的兴趣，又给人以精神鼓。
记，即大事记或大事年表。
大事记是按时期顺序记载本地的大事，为全书之经。
大事记有利于克服各分志横排带来的结构松散的弱点，使志书的整体结构更加严谨。
大事年表是以粗线条的方式勾画大事。
大事记则对事实记得比较详细。
志，即各专业分志，是全书的主体部分。
它是一种专门性质的著述。
就其性质而言，专志除具有方志的科学性、现实性、资料性这个共性特点外，还有自己的个性特点。
主要表现在它有所反映本专业的专门体例和专门内容，即：反映本专业的基本面貌，体现某个专业的特殊发展规律，由专业人员编纂，为专业发展服务。
专志这种独特的个性，是人类进步、科学发展、社会分工越来越细的产物，又是方志体例日益完备、不断发展的结果。
专志是全志书的主要组成部分，方志的特性和功能主要是通过各个专志生动地体现出来的。
专志的社会地位历来受到重视，其原因就是它有着政治、军事、经济、文化等方面的专业内容，这是志书的精华，最为经世致用。
旧方志中的专业资料，在历史上曾起过很大的作用，现在仍有它的使用价值。
编修专志的过程，就是对一个行业的情况，从历史到现实全面地、系统地调查研究的过程，也就是搞清行情的过程。
新专志有自然科学也有社会科学，有从历史到现状广泛而翔实的专业资料、经验结晶和科研成果，这些对于各专门学科的理论学术研究和专业教育的发展都有重要作用。
另外，一个专志的编写，将带动一条专业战线从上到下数以百计的专业人员投入这项工作，通过三、五年修志实践，对于培养干部的理论化、知识化、专业化，都将起到很大的促进作用。
总之，编写专志是条条需要，块块需要，专业自身发展的需要，子孙后代的需要，概括一句话，就是两个文明建设的需要，是历史赋予我们的责任。
传，指人物传，专记对当地社会历史发展有较大影响的人物，分为大传、小传、合传、类传、附传等。
图，分地图、绘画、照片等。
各分志都应有适量的图。
表，是一种既易综括、又便省览的体裁，也是历代修志的一种传统手法。
在新编地方志中，不仅人物、纪年立表，而且政治、文化、经济、军事、体育、卫生等情况都可以综括为事表、物表、数字表等形式。
录（附录），指志尾附载的有辑录价值的资料或文献。
附录是志书不缺少的一个组成部分，能帮助加深理解正文，便于查考，增加志书的使用价值。