浅谈农村留守儿童的关爱与教育
关爱农村留守儿童的社会价值？
关爱农村留守儿童的社会价值？
关爱留守儿童，能够促进社会公平与正义。社会高速发展，有些人为了生活，不得不外出工作或生意，把孩子留在家乡，成为留守儿童。
让全社会一起关爱留守儿童，让留守儿童感受到社会的温暖，弥补父母不在身边的一份情感，体现了社会的进步，也体现了社会的文明，更体现了社会上公平与正义！
为什么要对乡村小学留守儿童的心理进行研究？
乡村小学留守儿童由于父母外出务工而缺乏父母的陪伴，缺乏良好的家庭教育，对其性格的形成和心理的发展有很大的影响。
由于缺乏父母的陪伴导致孩子缺乏安全感，易怒易燥，情绪容易失控。
留守儿童大多性格内向，不喜欢与人沟通，这些心理问题都必须被重视
农村大多是留守儿童，那农村教育是不是应该更重视一点？
我个人建议应受政府重视，大部分留守儿童都是农民工子弟，而在家带孩子的大多是60、70、80后，没什么文化，不能更好辅导孩孑学习、生活等系列问题。受这些影响，教育子女问题上与城市孩子优越的教学条件相比，有很大差别，如果在农村没有一个更好的教育资源，势必会影响新一代素质，对国家、对未来新农村发展有一定制约！
人往高处走，水往低处流。即使是老师也是一样，都愿意去城市里谁愿意在农村待着。
是的，农村留守儿童他们缺少父母的陪伴关爱照顾，所以他们的成长教育应该得到更多的关注和照顾。
理论是这么说，实际是相反的。没有人愿意去农村教书，都想往城里跑。
谢谢邀请！农村中的青壮年都到外找生计去了，农村中仅留老幼病弱者。上学的儿童只能同爷辈生活，成了暂时无父无母的留守孩子。农村教育也是当今我国社会的一大短板。国家除了重视农村教育，引进进优质教育外，主要是留住有爱心，能吃苦耐劳的优秀教师。既要增加工资，改善工作、生活条件、，更要丰富他们的精神生话，给予更多的精神慰藉。即教师的物质文明和精神文明两手抓，两手硬，让有才华的老师人尽其才，有用武之地，且劳有所获，一举两得，他们才不会老是想尽办法，往县城调动，才能留得住优秀教师，农村教育才会青春常驻。