立德树人的立德和树人分别指什么
如何理解立德树人是教育的根本？
如何理解立德树人是教育的根本？
立德树人是教育的根本任务，对象是广大青少年群体，培养目标是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
理解立德树人的“德”，要立足于培养担当民族复兴大任的时代新人、社会主义建设者和接班人的战略高度，做到以树人为核心，以立德为根本。
要实现树人目标、完成树人任务，首先必须“立德”，坚持育人为本、德育为先。立德树人的“德”，应该是“大德、公德、私德”之总称，与德智体美劳中“德”的含义相同，包括政治、道德、法律，即理想信念、道德品质、法治素养三个方面。
教书育人与立德树人的不同用处？
教书育人是教育工作者的职业规范，要求从业者不但要把知识传播出去还要对被教育者的思想.品德.行为给予正确地引导。
立德树人适应于所有人，立好自己的德行有助于影响周边的人群，引导周边的人能知道什么是正确的品德.行为，立德对社会秩序有着非常积极的意义。
立德树人的德包括哪些内容？
教师的天职是教书育人，教书育人的本质是立德树人，立德树人的内容要求包括：坚定理想信念，厚植爱国情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，增强综合素质。
1、坚定理想信念：有了理想，才有动力；有了信念，方能执行。但在实现理想的征途中，有时信念不坚定，思想就会动摇，理想就很难实现。所以，一定要坚定理想信念，方能完成立德树人的最终任务。
2、厚植爱国情怀：在教书育人的进程中，一定要培养学生的爱国之心，厚植学生的爱国情怀，方能培养出为国为民的有用人才。
3、加强品德修养：除了有强烈的爱国之心，还要有很好的品德修养，这样培养出来的人才是建设祖国的有用之才；如果只有广博的知识才华而德不配位，对国家、对人民危害将会更大。
4、增长知识见识：认真学习，增加阅读，增长知识，扩大见识。知识广博，视野开阔，能力出众，技艺超群。活到老，学到老，终身学习，永不停息。
5、培养奋斗精神：学习爱拼，成绩才会优秀；工作爱拼，业绩才会突出。无论处于那个岗位、哪个职级，都要具有勇往直前、百折不挠的奋斗精神。
6、增强综合素质：目前的各行各业，都需要德智体美劳全面发展的人才，都需要德才兼备、既博且专的人才。所以，只有增强自身的综合素质，方能经得起各种考验。