看了江苏的学生选科，新高考3
看了江苏的学生选科，新高考3 1 2，如何来拯救化学？
1 2，如何来拯救化学？
高考正处在改革的春风里，可谓变化多端呐！3 1 2考试是新实行的高考改革。三是指语数外、当中语文150分，数学150分，英语150分，英语的150分包括120分的理论试题，还有30分的听力。这三科是决定生死的学科，一个孩子如果想突破600分，那么语数外三科如果达不到400分以上一般是很困难的。一指的是历史或者是物理任选一科，在物理或历史的选择上也有一定的争论，必须要因人而异。在实践当中其实选择物理方向类似于传统的理科，注意我的表达类似于传统的理科选择，历史类似于传统的文科。那么另外的四科化学生物政治地理任选两科，请注意这四科属于赋分制。某一个学科在你所在省按排名赋分排名按百分比等比例转换赋分，这是家长需要了解的。那么选择了物理和历史有什么样的区别呢？选择物理一般报考范围相对扩大，如果您选择了物理，那么又不想报工科，其实范围就缩小了很大的一部分。这句话是在告诉你不能说选择了物理具有绝对的优势，只是有相对的优势，选择了历史就有绝对的劣势，其实也有相对的优势。这种辩证关系必须因人而异，我们总讲教育因材施教，其实这种高考改革的方式就是发挥每一个人的长处和优点。三加一加二的选科当中也存在一定的技巧，一般而言学好数理化走遍天下都不怕，说的是数理化之间的计算相关联，所以在学科选择上一般选择物理通常就鼓励选择化学，尽管有的省市他强调化学的难度是最大的，是除物理以外最大的，所以鼓励很多孩子放弃化学，其实这种做法不利于民族，也不利于个人的发展。第二个组合就化学和生物要讲，把生物学明白必须学好化学，要想学好化学必须学好物理，要想学好物理必须学好数学，这个逻辑关系在大学里面是非常常见的，生物也是理科中的文科儿，化学和生物的组合基本上是不分家的。第三个组合就是历史和政治，今天的政治就是明天的历史，两者相关性非常强，上面我说的三种组合并不是绝对不能打破，如果孩子不适合以上三种，就成为第四种所谓的打破选科的原有束缚，那么在孩子选科过程当中，今天选什么样的科就决定着将来学什么样的专业，这种对应关系家长必须清楚，严格意义来讲，我们说的三加一加二选科提前选就类似于提前的生涯规划，这就好像我们把高考志愿的填报提前到了高一一样。因此家长要及早的对孩子做一个规划。一般相对男孩儿来讲，如果您是中下等生主张学物理，如果是女孩儿来说您是中下等生主张学历史，原因何在呢？是因为男孩子将来是社会就业的主流。如果学了理科容易保住本科，本科生的招生比例比文科生一般要多四倍。所以学本科有更多的机会去学本科，那么学文科可能学本科的机会和几率上相对理科来说比较小，当然这种三加一加二的模式是文理科不分的，既便如此，家长应该明白这种改革其实也有偏文和偏理的性质。一句话。三加一加二，高考改革语数外三科是决定生死的学科，物理和历史是决定孩子如何去选报考范围的学科，而剩下四科的赋分其实是增加还是分数的。学科家长们必须要严格区分严格对待，那么有的孩子在选科过程当中究竟选哪些学科其实是很复杂的，还要考虑本校的师资配备本校的传统的风格等等一系列事物都应该是严格考虑学科的选择，至少要考虑50个内容，因为时间的原因和篇幅的原因我就不多说了，好回答到此，仅供参考。
初中化学没怎么学到了高中跟不上。想把化学提上来该从哪里学呢？
基础较差如何学习高中化学
1、首先明确化学反应，从元素周期表角度考虑：化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本，把“非常规”的记录，包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。
2、其次重点记录，特殊元素，一定要牢记分清：神马是特殊元素?就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素，还有变价元素、组合元素(酸根)等，这些都高考化学的考点与解题入手点。在本博有归纳化学解题入手点大全，里面全都是特殊反应、易混知识点。希望大家自己总结，而不是认为有了这些内容，就高枕无忧。
3、判断与推导要学习：无机化学重在判断，判断反应机理，反应原理，如化合价是否对等，能否参与反应，如何配平，都是基于周期表规律进行判断和推导的。而有机化学的判断，首先是官能团的判断，而后是碳链的推导。抓住官能团的反应特性，然后根据碳链分布规律(4个键位)，就能把知识点吃透，把题拿下。
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高中化学的学习方法
准确记忆是前提
初中化学是相对比较简单的，而高中却很不一样了。物质的量、元素周期律、氧化还原反应等等知识理论性强，抽象程度高，这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识，如元素周期律有些比较容易混，氧化还原反应主要是元素升降价容易乱。
永华同样也有整理错题集的习惯：“高一时觉得挺难，没什么方法，一开始只盲目地做题，后来发现这样不行，就整理一下错题，找出自己做错的原因。”
准确理解和应用
永华总结经验说其实化学考试的题目大部分都是平时做过的类似题型，有些同学在实际应用时，虽然记住了所有的东西，但面对一些新物质的性质仍感束手无策，所以除了会准确记忆，还要懂得准确理解和运用。
“化学卷的选择题要认真做好，分值很大；比较难的算实验流程题，当遇到新的类型题时，要冷静思考，内容都有讲过的。”他说，化学反应机理绝不是只针对一个问题，而是针对一系列本质相近的问题，是可以由此及彼的。如果单凭记忆化学书上少量的化学方程式，少量的物质的性质，缺乏灵活运用规律性的能力，会使自己的化学知识体系各个组成部分缺少横向联系，对于它的完善和统一会造成一定的困难，很难从整体上驾驭知识体系。
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如何提高化学成绩
1、坚持课前预习积极主动学习
课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础
(1)、阅读新课：了解教材的基本内容。
(2)、找出难点：对不理解的地方做上标记。
(3)、温习基础：作为学习新课的知识铺垫。
2、讲究课内学习提高课堂效率
课内学习的方法：认真听课记好笔记。
(1)、认真听课：注意力集中，积极主动地学习。当老师引入新课的时候，同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?
(2)、记好笔记：详略得当，抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯有的同学记多少算多少有的同学只顾记，不思考这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。