有没有小学生用理想玩伴这款软件
多希望还能再像个孩子完整版歌词？
多希望还能再像个孩子完整版歌词？
原唱仙屁孩
那时的天空很蓝
没有乌云的遮掩
喜怒哀乐显得那么简单
不必刻意的敷衍
任凭着口无遮拦
不带有一句谎言
怀念的几个玩伴
天各一边
那时候爱过的人
曾经舍不得的脸
半年的积蓄换一条项链
在拥挤的城市走散
形影不离的朋友
又看似忽近忽远
小心翼翼的埋藏起来
各自的疲惫不堪
多希望还能再像个孩子
回到最初的样子
把那些藏在心中的心事
抛给蓝天哭着放肆一次
多希望还能再像个孩子
快乐的做个傻子
那些不愿意放弃的梦想
我默默坚持
那时候爱过的人
曾经舍不得的脸
半年的积蓄换一条项链
在拥挤的城市走散
形影不离的朋友
又看似忽近忽远
小心翼翼的埋藏起来
各自的疲惫不堪
多希望还能再像个孩子
回到最初的样子
把那些藏在心中的心事
抛给蓝天哭着放肆一次
多希望还能再像个孩子
快乐的做个傻子
那些不愿放弃的梦想
我默默坚持
多希望还能再像个孩子
回到最初的样子
把那些藏在心中的心事
抛给蓝天哭着放肆一次
多希望还能再像个孩子
快乐的做个傻子
那些不愿放弃的梦想
我默默坚持
那些不愿放弃的梦想
我默默坚持
大耳朵图图的同学有谁？
小美： 比图图大三个月的漂亮女孩，同情图图，但喜欢壮壮，图图常为她激动地冒出五彩大鼻涕泡。爱漂亮，崇拜妈妈，爱发嗲，口头语是：“人家不高兴了……”，经常和图图一样傻的可爱，图图问傻问题她总跟着附和。
壮壮： 男，五岁，家境富有，聪明成熟，是个高智商的小孩，经常说些大人的话，
好学生是不是身旁都要坐个调皮的孩子啊？
以身作答
好学生身旁并不是一定会坐一个调皮的孩子，这取决于班主任的管理方法。
我从小到大都是老师眼中的好学生，上课认真听讲，课后作业认真完成，是老师眼中同学们学习的榜样，我身边被班主任安排过听话的好孩子，也被安排过调皮的男生。
不管老师是哪种安排，为的都是学生们的共同发展和进步，现在我十分理解。
和很文静认真的女孩做同桌，两个人一起认真听讲，有什么问题需要讨论或者一起做题，我们永远是最佳搭档，课后是理想的玩伴，两个人也会互相学习，互相进步，两个人的成绩就会比较稳定。
和调皮的男孩做同桌，会发现，这个调皮的男孩上课也知道认真听讲了，他会主动向你请教问题了，下课也不会那么疯了，而且自己身边还多了一个得力的帮手，一切沉重的物品都不用自己动手了，可以感觉到，这个调皮的男生在改变，在进步，而自己也因为看到了同桌的进步而开心，两个人互帮互助，共同进步。有了异性的加入，学习生活变得更加丰富多彩，成绩不会因此下降，反而这个调皮的孩子还会因为你而进步，这是一件十分让人自豪的事情，收获了成长，收获了友情。因为这样的同桌搭配，全班成绩也有了一定的提升，这是班主任最想看到的结果。
所以，当好学生身边坐了一个调皮的孩子，未尝不是一件好事呀
基本上是这样，过分调皮的孩子都是家庭教育失职。小学老师为了稳定课堂纪律，会把自控力很差的学生旁边安排一个自控力强的学生，不是为了带动他学习，而是避免这些差生影响正常的课堂秩序。如果到中学还这么皮，这些差生只能到后排角落去了。所以熊孩子的家长们，别以为老师给你熊孩子旁边安排个好学生是为了挽救你的孩子，你自己家里不管教，指望别人给你教好？做梦吧…