作文写作方法与技巧写人
小作文写作技巧和方法？
小作文写作技巧和方法？
写好作文还是要从平时着手，作文是考试中的得分大户，也是失分大户，很多同学拿起笔来不知道写什么。其实平时可以从细节处开始练习，注意多观察周围的现象，及时记录下自己的感想，哪怕只是只言片语。
练习作文的过程是需要循序渐进的，先是一两百字的小片段，然后三四百字，最后是八九百字的完整作文。
经过有意识的训练，最后拿到题目后就能够快速下笔，能够有话可说，有文可作。
作文写字技巧？
美观整洁，字面书写要整齐，写错了字，直接叉掉，不要在上面图成一个团团
人教版三年级作文写作技巧？
1.将在综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下。
2.做好材料的选择和整理工作，把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。
3.按照一定的顺序写作，将习作进行相互交流。
4.交流之后，可以把有特色的习作集中起来，装订成一本习作集；也可以编成“生活中的传统文化”。
作文写作技巧五感法优美作文？
五感法写桔子
视觉：妈妈买回一箱砂糖橘，一个个扁圆的桔子好像一盏盏橙色的小灯笼，颜色新鲜美丽。
触觉：我迫不及待伸手拿起一个仔细观察，橘皮表面有许多小小的凸起，用手一摸疙疙瘩瘩的，非常粗糙。
嗅觉：我掰开橘皮，顿时一股清香扑鼻而来。
触觉 味觉：橘皮里面，十个软软的小橘瓣像十个可爱的小月亮整齐得围坐一圈。我剥下几瓣放到嘴里，香甜的汁水溢满口腔。
语言描写：
写人物作文的技巧和方法四年级？
一、通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
二、通过几件事写人
可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写有的事略写有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
三、学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1.外貌描写
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写，来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象通过外貌描写，揭示人物的身份通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2.语言描写
人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。
3.动作描写
描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。
4.心理描写
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
四、善用对比
对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用