思维导图写作文4种方法
为孩子初试思维导图助记忆是否有效？
为孩子初试思维导图助记忆是否有效？
用思维导图帮助记忆是有用的。
思维导图是一种快速整理和激发大脑信息的简单方法。
思维导图是一种全新高效的学习方法和复习方法。
一副完整的思维导图由中心图像、线条、关键词、图像、颜色、结构六大核心要素组成，可谓简单易行。他可以帮助孩子们：
提高记忆力；
激发创意；
节省时间，提高学习效率；
取得更好的成绩；
理清思路，发挥特长，有序生活；
获得更多乐趣！
如何用“思维导图”教学生写作文？
题主您好，使用思维导图教学生写作文主要要从两方面入手
思维模式：思维导图是一种“穷尽”的思维方式，能够激发孩子的想象力想象力训练：让孩子言之有物。
我是一名研究学习方法，高效利用的教师，在这个过程中，很多学生对于思维导图的应用，都体现在形式上，而思维并没有到达，久而久之，学生会显得繁琐，不愿意在使用是思维导图工具。
今天，我就我的教学经验从思维导图的认识和在作文方面的使用来简单的介绍一下。
思维导图的认识思维导图是由托尼博赞提出的一种思维工具，目前被很多人美誉为“瑞士军刀”，被广泛使用于各个行业，包含咨询行业的麦肯锡。
目前成为哈佛大学、剑桥大学等知名院校高效学子的学习工具，近年来，国内引进思维导图的思维工具，也开始慢慢的流行起来。
思维导图的绘制规则，主要如下：
风格：形成自己的思维顺序、制图规则、想象途径
颜色：一般使用3-5种冷暖色调搭配的颜色，主要是刺激右脑的感性记忆线条：一般使用从粗到细的分支结构，好像生活中的蜘蛛网。结构：采用中心辐射状，也可以配合“鱼骨图”。关键词：思维导图应该结合记忆宫殿的方式，出现的只有关键词，很少有大段信息出现，主要目的是形成思考路径和逻辑体系。
思维导图如何应用在写作思维导图应用在写作中，主要步骤为：确定中心主题、确定文章结构、细分分支、确定表达技巧等等（如下图：对于《春》的分析）
1、确定中心主题
这篇文章的核心主题：春天。那么脑海中可以出现春天的景象，思维导图的中心关键词便是“春“。
2、确定文章结构
作者采用“总分总”的方式，便会有思维导图的第二分支，对于分的部分，可以通过草、花、风、雨、人的方面展开，这样便形成了全文的行文逻辑，结构紧凑，完整，接下来主要是，对每一部分的”穷尽“思考和技巧化的表达。
3、”穷尽“的方式
比如对”风“的描写，学生 完全可以发挥自己的想象，在春这个大的画中，用心聆听到风拂动柳丝的“沙沙声”以及鸟儿的鸣叫；嗅到春天各种花草清新的香味，触摸到风“凉丝丝”的感觉。
可以通过学生，真实的想象，描写自己想出来的美好，通过感官，一件件的写出来，形象出来，不但真切，而且文章很容易走心，孩子能够感受到写文章所表达的情感，这样不但能够帮助学生愉快写作，更能激发孩子的创作能力和想象力。
以上是我对这个问题的看法，如果您有不同的意见，欢迎相关关注，进一步探讨，有需要这个思维导图绘制规则PPT的，可以私信，转发、留言。
@喜锅：一个研究高效学习方法的教书匠，学习也可以很轻松并高效。