一年级如何精读一本书
孩子上一年级怎样培养好习惯？
孩子上一年级怎样培养好习惯？
我是一名小学校长。谢谢邀请我回答这个问题。
当孩子上一年级时，父母会开始更加担心他们的孩子。;的成长。儿童 的发展离不开父母的参与。良好习惯的培养是非常重要的内容，也是最关键的，因为它会让孩子终身受益。
首先，现代父母中似乎越来越认可父母应该是孩子的朋友，而不是发号施令的领导者。父母变成孩子的朋友，而且地位平等，这让沟通和谐稳定，也让孩子乐于接受。父母是来帮助孩子养成好习惯的。父母不是居高临下的人，亲子关系一下子拉近了。
其次，创造一个积极和谐的家庭氛围，一个和谐的家庭对孩子也起着至关重要的作用。;的成长。父母之间的关系，父母与老人和孩子的关系，都对孩子有潜移默化的影响。唐 不要担心大人，孩子。唐 不要担心这个想法。作为家庭的一员，怎么能不管家事！营造和谐友好的家庭氛围，非常有利于孩子的健康成长，培养孩子成为一个有爱的人。爱是最好的习惯。
第三，发挥榜样的力量。父母 言传身教一定要符合自己对孩子的要求，带头示范。为什么很多家长抱怨孩子非常愿意听老师的话而不是父母的话？原因是老师说到做到，而家长往往用不同的标准来要求孩子和自己。唐 你不这样认为吗？不允许孩子玩手机的时候，家长不要白拿着手机。家长要让孩子先起床叠被子。榜样的力量是无穷的。记住这个。
最后，及时表扬鼓励，多拥抱，少批评。每个人都希望得到他人的肯定，孩子也是如此党日也不例外！当孩子做得好，坚持了很长时间，给孩子一个拥抱，摸摸他的头，表扬他，向其他家长表扬孩子，反馈孩子在家里的好表现，会极大地激发孩子继续保持好习惯的兴趣和动力。坚持是一件很难的事情，家长要持之以恒，鼓励孩子用良好的习惯走路。
总之，良好的习惯是一种可以用的技能。;的生活。这是值得每一个家长 it'认真学习，精心培养。这不仅是为了孩子，也是为了家长和社会。
我 m总裁@板凳。如果你同意我的观点，请注意。谢谢你。
小学精读课文教学步骤？
小学语文精读十环教学的五个步骤
(一)沟通感知1。教师创设情景引入新课→师生讨论交流，明确本节课的学习目标。2.老师展示预习大纲→课前检查预习。(1)学生根据大纲自查→学生互查→教师组织全班交流错误。(2)整体感知文章内容。
(二)学习常用文章1。教师展示研究大纲(包括选定段落、问题设计和学习方法指导))→学生先根据大纲自主学习课文→学生互相讨论2。阅读文章中优美的段落和句子，欣赏语言的优美和文章的写作技巧。(1)教师呈现问题组→学生自主精读课文，圈出相关句子和段落并欣赏。→小组之间相互交流。(2)全班交流，老师先检查学弟学妹的掌握情况，让师傅补短板。→老师选择一些精讲来指导学习方法。→总结写作技巧
(三)相互疑惑1。学生们互相提问，一起讨论和解决问题。→记录无法解决的问题。→老师巡视掌握学习情况。2.和全班同学交流，解决问题。
(4)巩固拓展1。巩固课堂所学知识(1)老师展示训练内容。→学生在课堂上接受训练。→小组互相纠正。(2)教师组织全班交流，教师强调难点和易错点。2.从课内拓展到课外，加深对课文内容的理解。(1)教师选择与课文相关的文章进行比较阅读。一起学习，讨论两篇文章的异同。→与全班同学交流，加深对课文的理解。(2)教师展示与课文相关的实际问题，全班交流，加深对课文的理解。
(五)总结与提高1。同桌讨论总结本课知识点。(全班交流→老师总结知识体系，再次强调重点。)2、小组谈这节课的学习收获→全班交流→老师最后提升→老师展示下节课的预习提纲。