时下求职招聘技巧剖析
简述招聘与录用的原则？
简述招聘与录用的原则？
员工招聘和雇用方法
第一章一般原则
第一条公司以人为本。;的成功。为吸引和留住优秀人才，特制定本办法。
第二章公司招聘和雇佣政策
第二条公司招聘用人原则:精心组织策划，全面科学测评，善于发现人才，严格择优，宁缺勿滥。
第三条公司不定期分批招聘，不零星招聘，便于岗前培训。雇用外籍人员必须经当地劳动人事部门批准。
第三章招聘申请
第四条各部门和下属企业根据业务发展、工作需要和人员使用情况，提出员工招聘需求，填写招聘申请表，提交人事部门。
第五条人事部是负责公司统一招聘的职能部门，根据各部门的招聘申请汇总，提出公司的招聘计划，报主管总经理和副总经理批准。
第六条人事部门在编制招聘计划时，应优先考虑从公司内部选拔和调配人才。
第四章招聘和选拔
第七条公司的招聘如下:
通过新闻媒体(报纸、电视、广播)发布招聘信息；
通过在定期或不定期举办的人才市场摆摊招聘；
从各种人才库系统中搜索；
大专、职校毕业生推荐；
在职员工介绍；
管理咨询公司介绍；
名人介绍；
通过人才中介(猎头公司)去找；
与教育培训机构联合培训；
辞职员工的复职；
其他人。
第八条招聘员工应当对岗位、岗位职责、学历、经历、技能和年龄有明确的要求。有意申请的填写考生登记表。
第九条员工的选择。
公司成立招聘小组负责人员的筛选，至少由3人组成，从人事部门、公司领导或外聘人力资源专家中产生。
初选。人事部门对所有申请材料进行审核后，选择初步符合条件的人员，并发送面试通知。
面试。招聘组对面试人员进行考核，填写面试记录表；必要时可对面试人员进行笔试、面试、专业技能测量、案例分析、笔读和外语能力测试。
雇佣。招聘组对所有复试人员进行考核，提出录用与否的意见，经公司领导批准后，发送录用通知书。对于那些不 t雇佣，it 最好发一封信通知并感谢你。
第十条了解考生的一般期望因素:
更高的待遇和福利；
便利的工作场所；
优雅的工作环境；
公司声誉；
行业的发展和前景；
良好的人际关系和雇佣关系；
开明的领导；
具有挑战性且令人愉快的工作；
快速晋升机会；
面试给了候选人一个好的形象；
国内或国外培训和进修机会；
公司正规，规章制度完备。
第十一节面试注意事项:
安排适当的时间；
安排一个安静、优雅、舒适的地方；
主持人提前熟悉招聘要求；
与候选人对话，明确主题；分配充足的面试时间；
培养坦诚、轻松、和谐的氛围；
随时记录重要面试事项；
注意控制时间和场景；
列出问题的重要范围；
核实申请人所填信息的真实性。
第十二条面试问题要点:
请他们简单描述自己的家庭背景；
陈述过去的经历；
申请该职位的动机；
在学校喜欢的科目；
请分析一下自己的优缺点；
陈述你喜欢和别人说话的过去；
请分析你所从事行业的现状和未来前景；
请想象一下你有机会重新选择什么行业；
请他描述一下加入公司会有什么贡献；
请他们定义成功和失败的意义；
问他们喜欢什么样的领导；
询问爱好、休闲活动和书籍；
询问他们的治疗要求；
询问他们的人生目标和安排。
第十三条聘用和面试中需要明确的事项:
待遇和福利；
就业条件；
是否愿意换工作，换地方；
出差和旅行问题；
注册日期；
接受录用答复的时限；
其他特殊工作要求。
第五章记录和利用
第十四条发送录用通知时，请注明报到通知。
第十五条人员录用后，必须进行健康检查。如果候选人患有严重疾病，他将被取消资格。
第十六候选人谁被雇用，如果他们可以 在发出录用通知后15天内不能正常报到的，可取消录用资格；特殊情况经批准可延期。
第六章报告人
第新员工凭录用通知书等材料到人事部登记。入住项目包括:
签订试用合同；
签署遵守法规、保护公司机密、知识产权和连带责任的保证书；
申请工作证和员工手册；
申请办公用品和其他用品；
填写员工登记表。
第七章附则
第十八条本办法由人事部负责解释和补充，经总经理批准后生效。;办公室会议。
分析求职不良心理及原因？
一、求职中常见的不良心理
1.矛盾情绪
矛盾心理是毕业生在求职中经常出现的心理现象之一。比如:毕业在即，选择高考还是直接就业都有利有弊，即有a "双重规避 "他内心有，而个人在这个时候容易产生焦虑和烦躁。有些毕业生在学校读书的时候感觉还不错，一心想毕业后在大城市公司找一份体面舒适的工作。当他们真正步入社会后，发现找工作很难。好工作更难，人多工作少，竞争这么激烈。这时候就会出现理想与现实的，随之而来的就是悲观、绝望、迷茫等负面情绪。
2.比较心理学
毕业生在求职中比较自己是很常见的，但这种比较往往并不客观，倾向于比较眼前利益(如工资、薪水、工作环境等。)，没有充分考虑个人特点和职业发展前景。例如，一个学生 s公司实习期间没有工资，但对实习生的职业发展有一定影响。策划；学生B所在公司的实习工资是1000元，但是公司并没有对他的职业发展做出具体的规划。此时，学生A往往会感到心理不平衡，想换一个和学生b工资一样的人。
公司，却忽略了最重要的一点，那就是职业发展前景，到最后，因为过于挑剔，而失去了最适合自己的岗位。
3.自卑
高职毕业生的自卑心理往往来自以下几个方面:一是:对高职教育缺乏全面正确的认识和认同感，认为自己在三流学校读书，成绩比普通院校低；第二，在求职受挫后，我认为我可以 一事无成，不被社会认可，产生一种无价值感；三是自身身体存在一些缺陷或者在校表现不够突出，在求职过程中缺乏自信。
4.逆反心理
由于就业形势严峻，毕业生自我期望值高，很多毕业生很难找到理想的工作，即使是在户口。这时，一些学生往往会产生逆反心理，把找不到好工作归咎于学校教育和制度问题，认为学校耽误了自己的美好前程，于是会对与学校有关的人和事产生抵触情绪，无法客观评价事实，不愿意接受学校的就业指导，配合学校办理毕业生相关手续，最终导致无常毕业。
5.盲从心理
由于缺乏正确的自我评价、自我认知和对就业环境的分析，毕业生在求职过程中容易盲从，以为大多数人 s的选择是正确的，缺乏自己的主见和独立性。例如，在:找工作的过程中，班级的求职氛围有很大的差异。一些课程
级找工作很积极，工作的落实也很快；但是有些阶层找工作慢，没有危机感。很多学生持观望态度，最终错失合适的就业机会。