高三文科差生详细逆袭计划表
学习不好的高中文科生该如何考上985、211？
学习不好的高中文科生该如何考上985、211？
谢谢悟空小秘书邀请。
题主这个问题有歧义，到底是就读的中学（高中）比较差，里面的文科生能不能考上985、211，还是就读的中学不错，但自己属于比较差的文科生呢？
如果是前者，虽然学校不好，但如果能够成为里面相对优秀的文科生，依然是有机会考上985、211的，当然，这要取决于你就读的学校到底是个什么情况，你又到底能不能在里面拔尖。某些偏远地方的农村中学，可能整个学校都考不上一个211，最好的成绩只能考取几个普通一本，那你即便是里面相对拔尖的，考上985、211的难度也很大；如果学校还行，少数优秀的学生可以考进不错的学校，只要努力让自己相对优秀，就有机会。
如果是后者，就读的学校不错，但自身较差，那就要好好找找自身的原因了。也许是学习方法问题，也许是自身努力不够，也许兼而有之，就需要自我好好诊断一下原因，并针对性改进。
如果是不错的中学，往往都会有一些比较优秀的学生，每年都能考上985、211，所以需要向他们学习，改进自己。
一般来说，高中文科生成绩较差，主要是数学和英语较差，特别是数学较差。一些高中生学不好数学，往往是因为数学思维没有建立起来，数理逻辑思维不太好，不能从数理逻辑的角度去理解所学知识，更难以加以运用。要有效提高数学成绩，最好是“自己补课”，从高一的内容开始，自己去读课本，做习题，反复思考、反复琢磨里面的数学逻辑，搞懂里面的逻辑规律，逐步做到：
懂：理解内容；会：理解的基础上会做题；熟：反复练习，达到熟悉、熟练的程度；巧：熟能生巧，能灵活运用融会贯通。这是一个逐渐提高的过程，也是一个必不可少的过程。
另外，985、211只是一个统称，不同的学校考取难度差异较大。如果只是追求一个普通211或者末流985，高于一本线三四十分就有机会。对于一般文科生而言，这个分数要求确实较高，有一定难度，但只要能在学习方法上做出改进，补齐数学的短板，发挥文科方面的优势，也不是不可能的。
个人看法及建议，希望我的回答能对你有帮助～
一个基础差的班级，该怎样做才能逆袭？
当所带班级基础差时，应该怎样逆袭？我觉得，班级只是学习上面基础差，还不是什么大问题。只要行为规范比较好，班风比较正且向上，想要逆袭，只是时间问题。
首先，把行为规范，班风建设放在首要位置。 一个班级的同学，行为规范好了，班风积极向上，那么上课纪律、学习习惯都会往上走的。
如果行为规范不好，上课纪律又乱又差，那么即使老师花很大精力的捉差补漏上面，成效也是不大的。
其次，针对班级同学情况，精心设计课堂教学。我们所知道的课堂引入有多种形式，其中一种就是复习引入。
班级基础比较差，我觉得更适用复习引入。这样可以让新旧知识有一个过渡衔接。让学生在复习旧知的过程中，查漏补缺，为消化新知识做好知识铺垫。
最后，面批作业、面批订正、单独辅导不可少。 班级基础差，每个人差的程度和知识点盲区可能又不尽相同。
很有可能会出现，多做多错、错了不知如何订正的情况出现。
如果时间精力允许的话，甚至可以在批第一遍作业的时候，就面批。先做完的同学先批改，一边批一边指出他的错误，当着学生的面圈出错误的点在哪里？学生也第一时间订正好，拿上来及时面批刚刚订正好的地方，如果还有错误，再次面对面、一对一讲解，学生再次订正。
做到“订后一百分”。
当然，这对班级纪律的要求是非常高的。很容易出现，当老师的面批个别同学作业的时候，有同学在下面讲话、传纸条，需要老师分散精力、注意力去整顿班级纪律。
总的来说，当一个班级行为规范好，班风积极向上，学习习惯好，课堂教学设计得适合学生原有的知识基础程度，又加强面批，重视订正的话，这个班级一定会往越来越好的方向去发展的！